Vlastnosti testování Lichko na akcentaci postav

Diagnostika

Testy pro diagnostiku akcentace znaku u adolescentů jsou společné ve dvou hlavních variantách - v patogakterologickém dotazníku (PDO) a jeho modifikované verzi (MIT). Jejich hlavní rozdíl je v objemu výzkumu, dostupnosti škály pro autodiagnostiku a stanovení pravdivosti odpovědí.

Patologický dotazník

Používá se pro práci s dospívajícími 14 - 18 lety. Pomocí tohoto dotazníku je možné určit akcentační znaky, typy psychopatií a možné varianty deviantního chování.

CHOP se skládá ze sad frází shromážděných v 25 tabulkách. Každá tabulka popisuje samostatný projev charakteru, jako je převládající nálada nebo zdravotní stav, vztahy s rodiči, kvalita spánku nebo chuť k jídlu. Předmět složí zkoušku dvakrát:

  1. Během první pasáže vybere subjekt v každé tabulce nejvíce charakterizující odpovědi a zaznamená jejich čísla. Povoleno dvě nebo tři odpovědi na jednu tabulku.
  2. Během druhé pasáže si subjekt vybere nejvhodnější odpovědi. V každé tabulce jsou povoleny až tři odpovědi.

V obou testech může subjekt odmítnout odpovědět na některé otázky namísto zápisu počtu odpovědí, které zapisují. Velký počet nul (více než 7 ve dvou průchodech) označuje buď nedostatek inteligence testovaného subjektu, nebo jeho neochotu spolupracovat s psychologem.

PDO nelze použít u dospívajících s těžkým mentálním postižením, s akutní psychotickou patologií as jasným psychiatrickým onemocněním.

Vyhodnocení výsledků se provádí pomocí speciálních tabulek. Každá odpověď odpovídá abecednímu kódu, ve kterém jsou jména zvýraznění, která jsou charakterizována tímto chováním, šifrována. Výsledky testu jsou obvykle prezentovány jako graf.

Tento Lichko test pro akcentaci znaků je určen výhradně pro profesionály, protože konečné hodnocení typu akcentace je komplexní a vyžaduje zvážení mnoha faktorů, jako je upřímnost subjektu, převažující model chování, shoda, možná organická patologie a interakce různých typů akcentací.

Vzhledem k velkému množství výzkumů (351 otázek), významným časovým nákladům (od 1 do 1,5 hodiny pro každé dítě) a složitosti interpretace výsledků je jeho upravená verze častěji využívána.

Modifikovaný patcharakterologický dotazník

Tato verze dotazníku byla plně vyvinuta A.E. Lichkem pro skupinovou práci s adolescenty. Počet otázek v ní je redukován na 143, test je absolvován pouze jednou (berou se v úvahu pouze kladné odpovědi), což významně zkracuje dobu jeho dokončení. Významnou součástí interpretace výsledků je kromě toho samotný subjekt (bodování a vyhodnocování), který minimalizuje následnou práci psychologa. Doba potřebná k posouzení akcentace jednoho dítěte byla snížena na půl hodiny a skupinové testování ještě méně. Spolehlivost výsledků průzkumu je zároveň dostatečně vysoká pro jeho masové využití.

Lichkoův modifikovaný test pro akcentaci znaků obsahuje 11 stupnic (10 diagnostických a jeden pro kontrolu pravdivosti odpovědí), z nichž každá obsahuje 13 otázek. V dotazníkových testech jsou prezentovány chaotické způsoby z různých měřítek.

Na základě řady studií byly stanoveny minimální diagnostické počty (celkové body) pro různé akcentace:

  • 10 - pro hyperthymické a nestabilní typy,
  • 9 - pro labilní, úzkostné, pedantické, introvertní, vzrušující a demonstrativní typy,
  • 8 - pro cykloidní, asteno-neurotické a citlivé typy,
  • 4 - na kontrolní stupnici lží.

Vysoké skóre na stupnici pravdy může také ukázat demonstrativnost subjektu, jeho tendenci k „správným“ odpovědím. Pokud jsou tedy na této stupnici 4 body, přidává se k demonstraci jeden bod, pokud je 7, pak 2 body. Není-li demonstrační typ diagnostikován ani s přidanými body - odpovědi by měly být považovány za nespolehlivé.

Další interpretaci výsledků provádí psycholog. Určuje převažující typ nebo jejich kombinaci na základě možných možností.

Doporučuje se podávat zprávy jednotlivým subjektům individuálně. To je vhodné udělat pomocí speciálních karet, které ukazují výsledné zvýraznění a jeho hlavní charakteristiky. Individuální konverzace se obvykle provádějí s dětmi, které projevily zájem o podrobné výsledky. V budoucnu je možné poskytnout doporučení pro učitele, rodiče nebo školu.

Zvýraznění charakteru. Charakter a temperament. Zvýraznění Licka. Zvýraznění Leonharda. Psychopatie a akcentace charakteru u adolescentů. Stupeň psychopatie. Diagnostika psychopathy a akcentačních příznaků. Test Shmisheka

Co je to akcentační charakter?

Pod akcentem se odkazuje na příliš vyjádřené (zvýrazněné) charakterové rysy.
Současně, v závislosti na stupni vyjádření, existují dvě varianty akcentace znaků - explicitní a skryté. Zřetelná akcentace je charakterizována stálostí akcentovaných znaků, zatímco latentní akcentované rysy se neprojevují neustále, ale pod vlivem specifických situací a faktorů.

Stojí za povšimnutí, že navzdory značné míře sociální nerovnováhy je zvýraznění charakteru variantou normy. Vzhledem k tomu, že určité charakterové rysy jsou nadměrně posíleny, je odhalena zranitelnost osoby vůči určitým psychogenním interakcím. Z klinického hlediska se to však nepovažuje za patologii.

Abychom pochopili, jaký je charakter av jakých případech se říká o akcentaci, je důležité vědět, ze kterých složek je to komplikované, jaký je rozdíl mezi povahou a temperamentem.

Co je to charakter?

Přeloženo z řeckého charakteru znamená honit, otisk. Moderní psychologie definuje charakter jako soubor zvláštních duševních vlastností, které se projeví v osobě za typických a standardních podmínek. Jinými slovy, postava je individuální kombinací určitých rysů osobnosti, které se projevují v jeho chování, činech a postoji k realitě.

Na rozdíl od temperamentu, charakter není zděděný a není vrozenou vlastností jednotlivce. Neznamená to ani stálost a neměnnost. Osobnost je formována a rozvíjena pod vlivem životního prostředí, výchovy, životní zkušenosti a mnoha dalších vnějších faktorů. Charakter každého člověka je tak určován jeho společenskou bytostí a jeho individuální zkušeností. Důsledkem je nekonečný počet znaků.

Navzdory skutečnosti, že každý člověk je jedinečný (stejně jako jeho zkušenosti) v životní činnosti lidí, je zde mnoho společného. To je základem rozdělení velkého počtu lidí na určité typy osobnosti (podle Leonarda a tak dále).

Jaký je rozdíl mezi povahou a temperamentem?

Velmi často jsou pojmy jako temperament a charakter používány zaměnitelně, což není pravda. Pod temperamentem se chápe jako soubor mentálních a mentálních vlastností osobnosti, které charakterizují jeho postoj k okolní realitě. Toto jsou individuální charakteristiky jedince, které určují dynamiku jeho mentálních procesů a chování. Na druhou stranu dynamikou rozumějí tempo, rytmus, trvání, intenzita emocionálních procesů a také zvláštnosti lidského chování - jeho pohyblivost, aktivita, rychlost.

Temperament tedy charakterizuje dynamiku jedince a povahu jejích přesvědčení, postojů a zájmů. Lidský temperament je také geneticky determinovaný proces, zatímco charakter je neustále se měnící strukturou.
Starověký řecký lékař Hippokrates popsal čtyři varianty temperamentu, které obdržely následující názvy - sanguin, flegmatický, cholerický, melancholický temperament. Další studie o vyšší nervové aktivitě zvířat a lidí (včetně těch, které prováděl Pavlov) však prokázaly, že základem temperamentu je kombinace určitých nervových procesů.

Z vědeckého hlediska se temperament týká přirozených rysů chování typických pro danou osobu.

Komponenty určující temperament jsou:

  • Celková aktivita Projevuje se na úrovni duševní aktivity a lidského chování a vyjadřuje se v různých stupních motivace a touhy vyjádřit se v různých činnostech. Vyjádření celkové aktivity různých lidí je odlišné.
  • Motorická nebo motorická činnost. Odráží stav motoru a motorového aparátu. Projevuje se rychlostí a intenzitou pohybů, tempem řeči, jakož i vnější mobilitou (nebo naopak omezením).
  • Emocionální aktivita. Vyjadřuje se ve stupni vnímání (citlivosti) k emočním vlivům, impulsivitě, emoční mobilitě.
Temperament se také projevuje v chování a jednání člověka. Má také vnější výraz - gesta, držení těla, výrazy obličeje a tak dále. Podle těchto znaků můžeme hovořit o některých vlastnostech temperamentu.

Co je to osobnost?

Osobnost je komplexnější koncept než charakter nebo temperament. Jako koncept, to začalo se formovat zpět ve starověku, a staří Řekové zpočátku definovali to jako “maska”, který herec starověkého divadla nosil. Následně, termín byl používán definovat skutečnou roli osoby ve veřejném životě.

Dnes je člověk chápán jako konkrétní jedinec, který je zástupcem své společnosti, národnosti, třídy nebo týmu. Moderní psychologové a sociologové v definici osobnosti především zdůrazňují její sociální podstatu. Člověk se narodí jako člověk, ale stává se člověkem v procesu jeho sociální a pracovní činnosti. Někteří lidé mohou po celý život zůstat infantilní (nezralí a neúspěšní) jednotlivci. Tvorba a formování osobnosti je ovlivněna biologickými faktory, faktory sociálního prostředí, výchovou a mnoha dalšími aspekty.

Zdůraznění charakteru Licka

Hyperthymický typ

Tento typ je také přítomen v klasifikaci Leonhard, stejně jako v jiných psychiatrech (například v Schneider nebo Gannushkin). Od dětství se hyperthymické adolescenti vyznačují pohyblivostí, zvýšenou sociabilitou a dokonce i mluvením. Zároveň se vyznačují nadměrnou autonomií a nedostatkem smyslu pro jednání s dospělými. Od prvních let života se učitelé mateřských škol stěžují na svůj neklid a neštěstí.

První výrazné obtíže se objevují při adaptaci na školu. Dobré akademické schopnosti, živá mysl a schopnost chápat vše za letu je spojeno s neklidem, zvýšenou roztržitostí a neschopností. Toto chování ovlivňuje jejich nerovnoměrné učení - hyperthymické dítě má ve svém deníku jak vysoké známky, tak i nízké známky. Charakteristickým rysem těchto dětí je vždy dobrá nálada, která je harmonicky spojena s pohody a často kvetoucím vzhledem.

V těchto adolescentech je nejbolestivější a nejvýraznější emancipační reakce. Neustálý boj za nezávislost vytváří neustálé konflikty s rodiči, učiteli, pedagogy. Pokus o útěk z péče o rodinu, hyperthymic adolescents někdy utéct z domova, i když ne na dlouhou dobu. Pravé výhonky z domu u tohoto typu osobnosti jsou vzácné.

Vážným ohrožením těchto adolescentů je zneužívání alkoholu. To je do značné míry způsobeno jejich nezvratným zájmem o všechno a nesrozumitelnou volbou datování. Kontakt s příležitostným příchodem a pitím pro ně není problém. Vždycky spěchají tam, kde je život v plném proudu, velmi rychle přijímají způsoby, chování, módní záliby.

Rozhodující roli v akcentaci hyperthymické osobnosti obvykle hraje rodina. Faktory určující akcentaci jsou hyperprotekce, drobná kontrola, krutý diktát a dysfunkční rodinné vztahy.

Cykloidní typ

Tento typ osobnosti je široce používán v psychiatrických studiích. Současně se v období adolescence rozlišují dvě varianty cykloidní akcentace - typické a labilní cykloidy.

Typické cykloidy v dětství se od svých vrstevníků liší. Nicméně, s nástupem puberty, oni zažijí první subdepressive fázi. Teenageři se stávají apatickými a podrážděnými. Mohou si stěžovat na letargii, únavu a skutečnost, že učení je stále obtížnější. Společnost je začíná, což je důvod, proč se dospívající lidé začínají vyhýbat společnosti svých vrstevníků. Velmi rychle se stanou letargické gauč brambory - spát hodně, chodit trochu.

K jakémukoli komentáři či odvolání rodičů k socializaci, adolescenti reagují podrážděně, někdy s hrubostí a hněvem. Závažná selhání ve školním nebo osobním životě však může prohloubit depresi a způsobit násilnou reakci, často se sebevražednými pokusy. Často v tuto chvíli spadají pod dohled psychiatra. Podobné fáze v typických cykloidech trvají dva až tři týdny.

V labilních cykloidech, na rozdíl od typických, jsou fáze mnohem kratší - několik dobrých dnů je rychle nahrazeno několika špatnými. Během jedné periody (jedna fáze) jsou zaznamenány krátké výkyvy nálady - od špatné dispozice až po bezpříčinnou euforii. Tyto výkyvy nálady jsou často způsobeny drobnými novinkami nebo událostmi. Na rozdíl od jiných typů osobnosti však neexistuje nadměrná emocionální reakce.

Reakce chování u adolescentů jsou mírně vyjádřeny a delikvence (úniky z domova, obeznámenost s drogami) nejsou pro ně zvláštní. Riziko alkoholismu a sebevražedného chování je přítomno pouze v depresivní fázi.

Typ štítku

Tento typ se také nazývá citově labilní, reaktivní labilní a emocionálně labilní. Hlavním rysem tohoto typu je jeho extrémní variabilita nálady.
Dříve se vývoj labilních dětí vyskytuje bez jakýchkoliv změn a mezi jejich vrstevníky se nijak zvlášť nerozlišují. Děti se však vyznačují zvýšenou náchylností k infekcím a představují kategorii tzv. „Často nemocných dětí“. Vyznačují se častými bolestmi v krku, chronickou pneumonií a bronchitidou, revmatismem, pyelonefritidou.

Časem se začnou objevovat výkyvy nálady. Současně se změny nálady často a příliš prudce mění, přičemž důvody těchto změn jsou zanedbatelné. To může být jako nehostinný pohled na příležitostného partnera nebo nevhodný déšť. Prakticky každá událost může ponořit labilní adolescenta do zoufalství. Současně zajímavé novinky nebo nový oblek mohou povzbuzovat náladu a odvrátit pozornost od stávající reality.

Pro labilní typ jsou charakteristické nejen časté a náhlé změny, ale i jejich značná hloubka. Dobrá nálada ovlivňuje všechny aspekty adolescentního života. Ovlivňuje pohodu, chuť k jídlu, spánek a postižení. Stejné prostředí tak může způsobit různé emoce - lidé se zdají být milí a zajímaví, někdy nepříjemní a nudní.

Labilní dospívající jsou nesmírně zranitelní vůči pokání, pokání a odsouzení, hluboce znepokojeni v sobě. Problémy nebo menší ztráty mohou často vést k vývoji reaktivních depresí. Zároveň jim každá chvála nebo znamení pozornosti dává upřímnou radost. Emancipace labilního typu probíhá velmi mírně a projevuje se formou krátkých záblesků. Zpravidla se v rodinách, kde cítí lásku a péči, cítí dobře.

Asteno-neurotický typ

Známky neuropatie jsou charakteristické pro člověka s asteno-neurotickým typem od raného dětství. Vyznačují se slzností, strachem, špatnou chutí k jídlu a neklidným spánkem s pomočováním (bedwetting).

Hlavními rysy adolescentů tohoto typu akcentace jsou podrážděnost, únava a tendence k hypochondrii. Podráždění je zaznamenáno na nevýznamné příležitosti a někdy se vylévá na lidi, kteří náhodou spadli pod horkou ruku. Je však rychle nahrazen výčitkami svědomí. Na rozdíl od jiných typů, ani výrazná síla, doba trvání ani násilné šílenství nejsou zde pozorovány. Únava se zpravidla projevuje v mentálních cvičeních, zatímco fyzická námaha je lépe tolerována. Tendence k hypochondrii se projevuje pečlivým zájmem o zdraví, srdce se stává častým zdrojem hypochondrových zkušeností.

Udeření z domova, drogová závislost a alkoholismus nejsou u adolescentů s tímto typem typické. To však nevylučuje jiné reakce adolescentního chování. Oni jsou kresleni k vrstevníkům, ale rychle dostat unavený z nich a hledají odpočinek nebo samotu. Vztahy s opačným pohlavím jsou obvykle omezeny na krátké záblesky.

Citlivý typ

Děti od raného dětství se vyznačují zvýšenou plachostí a strachem. Bojí se všeho - temnoty, výšin, zvířat, hlučných vrstevníků. Také se jim nelíbí nadměrně pohyblivé a zlomyslné hry, vyhýbají se dětským společnostem. Toto chování vyvolává dojem, že je odříznuta od vnějšího světa a dítě má podezření na přítomnost jakékoli poruchy (často autismu). Stojí však za povšimnutí, že s těmi, kterým jsou tyto děti používány, jsou velmi společenští. Zvláště dobře citlivý typ cítí mezi dětmi.

Jsou velmi připojeni k blízkým lidem, i když s nimi zacházejí chladně a přísně. Oni jsou rozlišováni od jiných dětí poslušností, často pokládaný být domácí a poslušné dítě. Nicméně, škola má potíže, protože je děsí davem vrstevníků, shonu a bojů. Navzdory tomu studují pilně, i když jsou plaché odpovědět na třídu a odpovědět mnohem méně, než vědí.

Období puberty obvykle přechází bez zvláštních výbuchů a komplikací. První významné obtíže v adaptaci vznikají v 18 - 19 letech. V tomto období se hlavní charakteristiky tohoto typu projevují maximálně - extrémní dojemnost a smysl pro vlastní selhání.

Citliví adolescenti si zachovávají dětskou náklonnost k rodině, a proto je emancipační reakce spíše slabá. Nadměrné výčitky a poznámky ze strany způsobují slzy a zoufalství, a ne obvyklý protest.

Citlivé osobnosti vyrůstají brzy a také včas vzniká smysl pro povinnost a vysoké morální požadavky. V tomto případě jsou tyto požadavky adresovány jak sobě, tak ostatním. Stejně bolestivě, jak je to možné u dospívajících, se projevuje pocit méněcennosti, který se s věkem mění na hyperkompenzační reakci. To se projevuje tím, že hledají sebe-uplatnění ne na straně svých schopností (kde se mohou otevřít až do maxima), ale kde se cítí horší. Nesmělé a plaché teenagery aplikují masku na sebe, snaží se ukázat svou aroganci, energii a vůli. Ale velmi často, jakmile situace vyžaduje, aby jednali, podlehnou.

Dalším slabým článkem citlivého typu je postoj ostatních kolem nich. Jsou nesmírně bolestivé v situacích, kdy se stanou předmětem posměchu nebo podezření, nebo když na jejich pověst dopadne sebemenší stín.

Psychastenický typ

Projevy psychastenického typu mohou začínat jak v raném dětství, tak jsou charakterizovány plachostí a strachem a v pozdějším období se projevují obsesivními obavami (fobiemi) a později nutkavými akcemi (nutkáním). Fobie, jsou to obavy, nejčastěji se týkají cizinců, nových objektů, tmy, hmyzu.
Kritickým obdobím života psychasthenika je základní škola. V tomto období se objevily první požadavky na smysl odpovědnosti. Tyto požadavky přispívají ke vzniku psychastenie.

Hlavními rysy psychastenického typu jsou:

  • nerozhodnost;
  • sklon k rozumu;
  • úzkostné podezření;
  • láska k introspekci;
  • formování posedlostí - obsedantní strach a strach;
  • formování nutkání - obsesivních aktů a rituálů.
Je však důležité jasně oddělit úzkostnou podezíravost psychastenického adolescenta od astheno-neurotických a citlivých typů. Neurotika je tedy v podstatě znepokojena svým zdravím (hypochondrie) a teenager s citlivým typem obav o postoje ostatních kolem něj. Všechny strachy a strachy psychastenické jsou však směřovány k možné, i když nepravděpodobné budoucnosti (futuristické orientaci). Strach z budoucnosti se projevuje takovými myšlenkami jako „Ať se děje hrozné a nenapravitelné“ nebo „Bez ohledu na to, jak se děje neštěstí“ a tak dále. Ve stejné době, skutečné těžkosti, které se již stalo děsit mnohem méně. Děti mají nejvýraznější úzkost pro matku - bez ohledu na to, jak onemocní a umře, i když její zdraví nezpůsobuje žádný strach. Maximální strach se zvyšuje, když je rodič (matka nebo otec) zpožděn od práce. V takových chvílích dítě nenajde místo pro sebe, někdy může úzkost dosáhnout úrovně záchvatů paniky.

Chráněné před touto úzkostí do budoucna jsou speciálně tvořeny znaky a rituály. Například, jít do školy je nutné obejít všechny poklopy, v žádném případě šlápnutí na jejich kryty. Před zkouškou se chodit do školy nemůže dotknout kliky dveří. S další úzkostí pro matku musíte říci, že jste vynalezli kouzlo. Souběžně s posedlostí psychastenickým teenagerem je nerozhodnost. Každý, dokonce i menší volba (jít do kina nebo vybrat si džus), může být předmětem dlouhých a bolestných zaváhání. Poté, co bylo učiněno rozhodnutí, musí být okamžitě provedeno, protože psychasthenics nejsou schopni čekat, což ukazuje extrémní netrpělivost.

Podobně jako ostatní typy lze zde pozorovat nadměrné kompenzační reakce, v tomto případě s ohledem na jejich nerozhodnost. Taková reakce se projevuje v jejich přehnané rozhodnosti v těch chvílích, kdy je nutná opatrnost a opatrnost. To má zase za následek tendenci k self-analýza o motivech jejich akcí a akcí.

Typ schizoidu

Nejvýznamnější a nejbolestivější znak tohoto typu je považován za izolaci a izolaci od vnějšího světa. Schizoidní projevy charakteru jsou detekovány mnohem dříve než u jiných typů. Od prvních let se dítě raději hraje samo, nedochází k vrstevníkům, vyhýbá se hlučné zábavě. Vyznačuje se chladem a omezením dětí.

Další charakteristiky schizoidního typu jsou:

  • izolace;
  • neschopnost navázat kontakty;
  • snížená potřeba komunikace.
Často jejich děti dávají přednost těmto skupinám pro dospělé, kteří si dlouhodobě poslouchají jejich rozhovory. Nejtěžším obdobím pro schizoidní psychopatii je puberta (puberta). Během tohoto období, všechny rysy charakteru se objeví se zvláštní zuřivostí. Maximální nápadná izolace a oplocení, protože osamělost v nejmenším nezpůsobuje schizoidní teenager. Dává přednost tomu, aby žil ve svém vlastním světě, zatímco s ostatními pohrdá.

Někteří teenageři se však někdy snaží navázat přátele a navázat kontakty. Nejčastěji však končí neúspěchem a zklamáním. V důsledku selhání často jdou ještě dál do sebe.

Chladu schizoidů vysvětluje nedostatek jejich intuice (neschopnost proniknout do zkušeností jiných lidí) a nedostatek empatie (neschopnost sdílet radost nebo smutek jiného). Na základě toho mohou být akce schizoidního teenagera krutá a to není kvůli touze někoho ublížit, ale neschopnosti cítit utrpení druhých. Emancipační reakce také probíhá velmi zvláštním způsobem. V rodině schizoidní děti mohou tolerovat opatrovnictví, poslouchat určitou rutinu a režim. Zároveň však násilně reagují na invazi do jejich zájmů a zájmů. Také ve společnosti vehementně nesouhlasí s existujícími pravidly a předpisy, vyjadřujíc svůj protest posměchem. Takové rozsudky mohou být dlouho vylíhnuty a realizovány ve veřejných projevech.

Navzdory izolaci a screeningu mají schizoidní adolescenti koníčky, které jsou obvykle jasnější než jiné. Na prvním místě jsou intelektuální a estetické záliby (záliby). Nejčastěji se jedná o přísně selektivní čtení. Adolescenti se mohou zajímat o určitou epochu z historie, může to být striktně definovaný žánr literatury nebo určitý trend ve filozofii. Kromě toho, oddanost nemusí korelovat (není vzájemně provázána) s jejich potřebami. Může to být například fascinace sanskrtem nebo hebrejštinou. Navíc není nikdy pochodován (jinak bude považován za narušení soukromí) a je často zadržován.
Kromě intelektuálních zájmů existují také koníčky manuálního fyzického typu. To může být gymnastika, plavání nebo cvičení jógy. V tomto cvičení v kombinaci s úplným nezájem o kolektivní sportovní hry.

Epileptoidní typ

Charakteristikou epileptoidního typu osobnosti je tendence k dysforii - nízká nálada s výbuchy hněvu.

Další charakteristiky epileptoidního typu jsou:

  • emocionální výbušnost;
  • konstantní napětí;
  • kognitivní (mentální) viskozita;
  • tuhost;
  • inertnost.
Je třeba poznamenat, že ztuhlost a setrvačnost jsou zaznamenány ve všech sférách psychiky, od motility a emoce k myšlení. Bolestivá nízká nálada (dysforie) může trvat několik dní. Od právě nízké dysphorie nálady se vyznačuje zlým zbarvením nálady, varným podrážděním a hledáním předmětu, který by mohl narušit zlo. Toto pravidlo zpravidla končí emocionálními (emocionálními) výboji. Někteří psychiatři srovnávají takové výbuchy s prasknutím parního kotle, který předtím dlouho varí. Důvodem výbuchu může být náhoda a hrát roli poslední kapky. Na rozdíl od jiných typů epileptoidních adolescentních emočních výbojů jsou nejen velmi silné, ale také velmi dlouhé.

První příznaky psychopatie se nacházejí v raném dětství. Takové děti jsou od útlého věku naštvané. Jejich dysforie se projevuje rozmary, touhou úmyslně obtěžovat ostatní. Bohužel, sadistické tendence jsou zaznamenány v raném věku - takové děti milují mučení zvířat, porazit a vtipkovat mladší a slabší. Navíc to všechno dělají na sebe. Tyto děti se také vyznačují nezničitelnou šetrností svých oděvů a hraček, stejně jako drobnou přesností ve věcech. K jakémukoli pokusu dotknout se jejich věcí reagují s extrémně krutou reakcí.

Úplný obraz epileptoidní psychopatie se vyvíjí během puberty, od 12 do 13 let. Vyznačuje se především výraznými afektivními (emocionálními) výboji, které jsou výsledkem dlouhodobé a bolestivé dysforie. V těchto vypouštěních dochází ke zneužívání, násilnému bití, vzteku a cynismu. Často je příležitost k hněvu malá a bezvýznamná, ale vždy se týká osobních zájmů dospívajících. V záchvatu vzteku, takový teenager je schopný se vrhnout do cizince s jeho pěstmi, udeřit jej do tváře rodiče, nebo tlačit dítě dolů po schodech.

Přitažlivost k opačnému pohlaví se probouzí silou, ale vždy je zafarbena tmavými tóny žárlivosti. Nikdy neodpustí cizoložství, jak skutečné, tak imaginární, a flirt je interpretován jako vážná zrada.

U epileptoidních adolescentů je emancipační reakce velmi bolestivá. Boj o nezávislost je činí velmi rozzlobenými a pomstychtivými. Nejsou tolik náročná svoboda a vysvobození z moci, tolik práv - jejich podíl na majetku a hmotném bohatství. Také extrémně bolestivý pro tento typ osobnosti označené hobby reakce. Téměř všichni jsou náchylní k hazardu, sbírání. Velmi často jsou poháněni instinktivní žízní po obohacení. Od koníčků také slavil sport, hudbu a zpěv.

Sebehodnocení je jednostranné. Většina adolescentů tohoto typu si všimne svého sklonu k ponuré dispozici a závazku k pravidlům a přesnosti. Neuznávají však své zvláštnosti ve vztazích s ostatními.

Typ hysteroidu

Charaktery charakteru hysteroidu jsou egocentrism, žízeň po neustálé pozornosti k něčemu self a obdiv. Lidé, kteří projevují lhostejnost, projevují nenávist.

Dalšími charakteristikami osobnosti hysteroidního typu jsou:

  • zvýšená podnětnost;
  • podvod;
  • fantazie;
  • divadelnost;
  • záliba v pytláctví a držení těla;
  • nedostatek hlubokých upřímných pocitů s velkým vyjádřením emocí.
Vlastnosti tohoto psychotypu jsou nastíněny od útlého věku. Takové děti netolerují, když chválí ostatní nebo když věnují pozornost ostatním. Rychle se dočkají všeho, házejí hračky a v první řadě přichází touha přitáhnout pozornost. Poslech chvály a vidět obdiv se stává jejich jedinou potřebou. Aby to děti dokázaly, ukazují své umělecké potřeby maximálně - čtou básně, tanec, zpívají. Akademický úspěch je dán tím, zda je ostatní nastavují jako příklad.

Aby děti přitáhly pozornost, začaly manipulovat, ukazovat různé demonstrativní reakce. Postupem času se hlavní behaviorální reakce stává sebevraždou. V tomto případě jde o demonstraci a sebevražedné vydírání a ne o vážné pokusy. Sebevražedné vydírání je charakterizováno bezpečnými způsoby - řezy žil se provádějí na předloktí nebo na rameni, léky jsou vybírány z lékárničky (tsitramon, aktivní uhlí). Také jsou vždy určeny pro diváka - pokusy vyskočit z okna nebo házet vozidla pod kola jsou před publikem. Taková sebevražednost je vždy signalizována - jsou psány různé rozloučení, tajné přiznání.

Teenageři mohou vinit neúspěšnou lásku za své pokusy. Pečlivé studium okolností však ukazuje, že se jedná pouze o romantický závoj. Jediným důvodem tohoto chování hysterického typu je zraněná pýcha a nedostatek pozornosti. Sebevražedná demonstrace následovaná ruchem a ambulancí dává značnou spokojenost hysterickému egocentrismu hysterického teenagera.

Dalším charakteristickým znakem je „únik do nemoci“ hysterických adolescentů. Velmi často zobrazují záhadné nemoci a někdy se dokonce snaží dostat do psychiatrické léčebny. Vstupem do něj získají pověst, že jsou neobvyklé.

Demonstrační povaha jsou také zájmy, včetně alkoholismu nebo užívání drog. Již v dospělosti si hysterické osobnosti zachovávají vlastnosti dětské opozice, napodobování a nezralosti. Opoziční reakce (negativismus) se zpravidla projevuje ztrátou obvyklé pozornosti a ztrátou role idolu. Podobná reakce se projevuje stejně jako v dětství - tím, že jde o nemoc, sebevražedným chováním, pokusy zbavit se někoho, komu se pozornost posunula. Pokud se například objevil jiný člen rodiny (nové dítě, nový manžel matky), pak budou všechny pokusy adresovány jemu.

V této chvíli začínají adolescenti signalizovat o sobě závislost na pití nebo drogách, péči a nepřítomnosti a někdy dokonce kradou. Tímto způsobem říkají, že se jim dostalo zpětné pozornosti, jinak se ztratí.
Koníčky tohoto psychotypu jsou vždy soustředěny kolem vlastního egocentrismu. Preferují soubory, pop, divadla. Sebevědomí u adolescentů s tímto typem charakteru není zdaleka objektivní.

Nestabilní typ

Hlavní charakteristikou tohoto typu je emoční labilita a nestabilní chování. V raném dětství jsou tyto děti neposlušné a neklidné, ale na rozdíl od hyperthymic jsou velmi zbabělé a snadno poslouchají ostatní děti. Počínaje mateřskou školou si stěží osvojují základní pravidla chování a od prvních ročníků školy chybí žádná touha učit se.

Mohou provádět úkoly a ne vyhýbat se třídám pouze s velmi přísnou kontrolou. Mají zvýšenou touhu po zábavě, nečinnosti a naprosté nečinnosti. Ubíhají se od lekcí, aby se mohli projít po ulici. Podle své volby jsou nesmírně nestabilní a snaží se doslova všechno - jdou do krádeží a začínají kouřit, když jsou ještě děti. Rychle rostou, ztrácejí zájem o své staré koníčky a neustále hledají ostré a nové pocity. S tím souvisí i bolestivá reakce emancipace - adolescenti se snaží osvobodit se od péče, aby si mohli dopřát zábavu. Nikdy nectí pravou lásku k příbuzným, včetně jejich rodičů, a jsou lhostejní k jejich problémům a obavám. V podstatě používají svou příbuznost jako zdroj bohatství. Sám se cítí špatně, protože se nedokáží zabývat. V důsledku toho jsou neustále přitahovány ke všem druhům dospívajících skupin. Zbabělost a nedostatek iniciativy však neumožňují labilnímu teenagerovi, aby v nich zaujal místo vůdce.

Teenage koníčky se soustředí hlavně na hazardní hry. Ty disciplíny, které vyžadují trvalé třídy, je znechucují. Mohou pracovat jen z důvodu nouze, ale brzy je vše rychle opuštěno. Jakékoliv potíže nebo hrozba trestu za neplnění způsobují jednu behaviorální reakci - utéct. Neudržitelní adolescenti nedělají plány, nesnívají o ničem nebo o žádné profesi. Ohromí svou úplnou lhostejností k budoucnosti.

Jedním z hlavních rysů nestabilních typů je slabost. Je to právě tato vlastnost, která je může nějakou dobu držet v nastavení regulovaného režimu. Mohou být smířeny pouze tehdy, když hrozba hrozného trestu hrozí nečinnosti, ale není zde kam utéct. Slabým místem nestabilního je nedostatek dohledu. Sebevědomí adolescentů je daleko od objektivity, často si adolescenti připisují požadované vlastnosti.

Konformní typ

Charakteristiky tohoto typu osobnosti jsou neustálá připravenost dodržovat hlas většiny, stereotypní a stereotypní, sklon ke konzervatismu. Hlavním stálým rysem je však jejich nadměrná shoda (shoda) s jejich známým prostředím. Současně může být tlak ze strany skupiny skutečný i imaginární.

Zástupci tohoto akcentovaného typu jsou lidé svého prostředí. Jejich základním pravidlem je myslet jako všichni ostatní a jednat jako všichni ostatní. Touha připojit se k většině z nich dělá imitátory ve všem - od oděvů a bytového vybavení až po světová prodejna. I v dětství je to patrné zejména při výběru oblečení, školních potřeb, koníčků. Pokud se ve společnosti objeví něco nového (například styl), pak zpočátku zástupci konformního typu vše násilně odmítají. Ale jakmile se k společnosti připojí nový trend, oblékají se například do stejného oblečení nebo poslouchají stejnou hudbu jako všichni ostatní.

Kvůli touze být v souladu s jejich okolím, konformní dospívající nemohou vydržet nic. Proto jsou kopií svého mikroprostředí. V dobrém prostředí absorbují všechno dobré, špatné - všechny špatné zvyky a zvyky. Často pro společnost mohou adolescenti pít příliš mnoho nebo se mohou účastnit skupinových přestupků.

Jejich profesionální úspěch je do značné míry způsoben dvěma kvalitami - nedostatkem iniciativy a kritiky. Mohou pracovat hodně, pokud práce nevyžaduje neustálou osobní iniciativu. Dokonce i intenzivní práce, kterou mají rádi, pokud je jasně regulována. Oni jsou také pozoruhodní pro jejich nápadnou noncriticality. Vše, co jejich prostředí říká, se pro ně stává pravdou. Teenageři nejsou ochotni změnit svou skupinu a vybrat si školu, kam chodí většina jejich soudruhů. Zbavení konformisté se často ocitnou ve skupinovém provinění. Nejtěžší duševní trauma pro ně je proto vyloučení ze skupiny. Emancipace je slabě vyjádřena a koníčky jsou určovány prostředím adolescenta a módou času.

Meziprodukty akcentace

Kromě výše popsaných typů Ličkova klasifikace také označuje typy meziproduktů a amalgámů, které tvoří více než polovinu všech případů akcentace. Jsou to kombinace různých typů akcentací mezi sebou. V tomto případě se funkce některých typů vzájemně kombinují poměrně často, zatímco jiné prakticky nikdy.

Meziprodukty jsou labilní-cykloidní a konformní-hyperthymický typ, stejně jako kombinace labilního typu s asteno-neurotickým a citlivým typem. Tvorba intermediárních typů vzhledem k zvláštnostem vývoje v raném období, faktorům vzdělávání a především genetickým faktorům.

Mezi střední akcentované typy patří:

  • citlivý na schizoid;
  • schizoid-psychasthenic;
  • schizoidní epileptoid;
  • hysteroid-epileptoid;
  • labilní cykloid;
  • konformní hyperthymic.
Typ amalgámu je také variantou smíšeného typu, který je vytvořen v důsledku lože vlastností jednoho typu na jádru druhého v důsledku nesprávné výchovy nebo jiných faktorů.

Typy amalgámu jsou:

  • schizoid-nestabilní;
  • epileptoid-nestabilní;
  • nestabilní hysteroid;
  • konformně nestabilní.

Klasifikace akcentovaného charakteru Leonhardem

Zaseknutý typ

Jedná se o vytrvalý a tvrdohlavý typ postavy, který odolává změnám a vyznačuje se zvýšenou soběstačností a soběstačností, jednostrannými zájmy. Lidé se zaseknutým typem jsou charakterizováni ostrým pocitem nespravedlnosti, v důsledku čehož jsou velmi podezíraví a dlouhodobě snášejí stejné emoce. Základem podtrženého typu akcentace osobnosti je patologická pevnost vlivu (emocí).

Každá nespravedlnost může způsobit silnou a násilnou reakci. Nicméně emoce ustupují poté, co osoba „dala průchod smyslům“. Hněv také velmi rychle ustupuje, zejména když může být pachatel potrestán. Pokud se emocionální exploze neuskutečnila, vliv pokračuje mnohem pomaleji. V případech, kdy zaseknutá osoba nemohla odpovědět slovem nebo listinou, může být vnitřní stres zpožděn. V tomto případě je nutné vrátit se k myšlence k tomu, co se stalo, když ožívají všechny emoce a vaří se nová exploze. Vliv takové osoby tak bude trvat, dokud vnitřní zážitky zcela nezmizí.

Tyto zácpy jsou nejvýraznější, když jsou ovlivněny osobní zájmy zvýrazněné osoby. A výbuch se stává odpovědí na zraněnou pýchu a bolí hrdost. V tomto případě může být objektivní morální škoda zanedbatelná. Jelikož urážka osobních zájmů není nikdy zapomenuta, cizinci jsou považováni za pomstychtivé a pomstychtivé. Navíc jsou velmi citliví, bolestní a zranitelní.

Stejně tak psycho-typy reagují na sociální nespravedlnost. Mezi nimi jsou často bojovníci za občanskou spravedlnost a svobodu.
Rysy rušení se také projevují v případě selhání jednotlivce, protože ambice jsou u těchto lidí velmi jasné. V důsledku toho vykazují aroganci a aroganci.

Pedantický typ

Pro osoby pedantského typu jsou represivní mechanismy velmi slabé. Vyznačují se závazkem k určitému řádu, zavedenými návyky a odolávají změnám. Také přikládají velký význam vnější straně případu a drobným věcem a vyžadují to samé od ostatních.

Pedantští lidé jsou při rozhodování nesmírně pomalí, zaujmou seriózní přístup ke všem otázkám, ať už pracujícím nebo domácnostem. V jejich diskusích mohou pedanti přivést ostatní na bílou. Okolní lidé vnímají úzkost a pedantství jako banální nudnost.

Hlavním rysem tohoto charakteru je celková rigidita, která určuje nepřehlednost pro jakékoli změny. Také kvůli slabým represivním mechanismům (nebo jejich úplné absenci) jsou traumatické události prožívány pedantem po velmi dlouhou dobu. Neschopnost donutit traumu z paměti vede k tomu, aby se k ní znovu a znovu vraceli. To vše vede k ještě větší nerozhodnosti a neschopnosti rychle reagovat. Pedantický typ je v přírodě nekonfliktní, ale velmi silně reaguje na porušování zavedeného řádu.

Další kvality pedantické osobnosti jsou:

  • přesnost;
  • dobrá víra;
  • přesnost;
  • zaměřit se na vysokou kvalitu;
  • nerozhodnost.

Vznětlivý typ

Vzrušující typ zvýrazněné osobnosti se vyznačuje zvýšenou impulsivitou, špatnou kontrolou pohonu a motivem, rychlou povahou a tvrdohlavostí. Ve stavu emocionálního vzrušení se tito lidé sami neovládají.

Hlavní vlastností je instinktivita - touha uspokojit své potřeby a touhy v této chvíli. Taková vzrušivost je velmi těžké uhasit, proto jsou lidé tohoto psychotypu často podrážděni a netolerantní k ostatním. V okamžiku vzrušení nepřemýšlejí o důsledcích, dávají slabé hodnocení toho, co se děje, a popírají jakoukoliv kritiku.

Impulzivita patologické povahy je zaznamenána ve všech sférách života, včetně disků. Takové osobnosti jedí a pijí všechno, jsou impulzivní a nečitelné v sexuální sféře. Většina z nich se stává chronickými alkoholiky. Nemyslí na nebezpečí nebo důsledky pro sebe a pro rodinný život. Mezi chronickými alkoholiky najdete spoustu vzrušujících osobností. Nedostatek diskriminace v sexuálních vztazích vede k tomu, že tito lidé již v raném věku mají mnoho dětí narozených mimo manželství a ženy i muže. Mnozí z nich mohou vstoupit na cestu prostituce.

Vznětlivý typ je v mnoha ohledech podobný epileptické psychopatii. To se projevuje v těžkosti myšlení, pomalost myšlenkových procesů a obtížném vnímání myšlenek druhých lidí. Stav neustálého emocionálního vzrušení vyvolává více konfliktů. V důsledku toho se tito lidé v žádném týmu nezajímají. To je ještě prohloubeno tím, že někteří z nich posilují své názory nejen výkřiky a nejrůznějšími demonstracemi, ale i pěstmi. Také tito lidé mají sklon k destruktivnímu chování - zničení předmětů, rozbití skla a podobně.

Demonstrační typ

Tento typ akcentovaného charakteru se vyznačuje výrazným demonstrativním chováním, záměrným uměním, emocionalitou a mobilitou. Děti tohoto typu se vyznačují fantazií a jistým stupněm podvodu. Navíc neleží od zla, ale snaží se jen ozdobit v očích druhých.

Vyrůstají, nadále fantazírují a používají klam, aby přitáhli pozornost. To je vysvětleno skutečností, že mluvená slova se jim v tuto chvíli zdají pravdivá. S tím souvisí i další charakter znaku - schopnost zapomenout na to, co člověk nechce zapamatovat.
Pro demonstrační typ je charakteristická neustálá touha být v centru pozornosti. Pro získání pozornosti je běžné, že se tito lidé velmi rychle přizpůsobují novému prostředí. Demonstrační typ se tedy vyznačuje pohyblivostí a zároveň nestálostí.

S ohledem na jejich mimořádné myšlení a spáchané činy mohou demonstrativní lidé odnést lidi kolem sebe. Zároveň se často zaměřují na sebe, což může lidi odpuzovat.

Další typy akcentací pro Leonhard jsou:

  • Hyperthymická akcentace. Jedná se o velmi aktivní lidi, kteří se vyznačují družností a neklidem. V komunikaci s nimi převažují gesta, aktivní výrazy obličeje a další neverbální komunikační prostředky.
  • Výrazné zvýraznění. Na rozdíl od předchozího typu jsou to vážní lidé, kteří jsou často v depresivní náladě. Charakterizován tichem, pesimismem a nízkou sebeúctou. Zpravidla jsou to gaučové brambory.
  • Nervózní akcentace. Tento typ se vyznačuje plachostí, plachostí a pochybnostmi. Bojí se o různé obavy, jsou bolestně tvrdě procházející problémy. Také od útlého věku se vyznačují odpovědností, taktem, obdařeným vysokým morálním charakterem.
  • Vznešené zvýraznění. Rozlišuje sociabilitu, exaltaci a altruismus. To však nebrání těmto jedincům v rychlém pádu do depresivních stavů.
  • Emotivní akcentace. Tento typ se vyznačuje zvýšenou empatií - horlivým smyslem pro propojení a empatií pro ostatní lidi.
  • Cyklotymální akcentace. Tento typ je charakterizován kombinací hyperthymických a dystymických znaků, které se objevují střídavě.

Psychopatie a akcentace charakteru u adolescentů

Podle sovětského psychiatra Gannushkina (jednoho z hlavních výzkumníků psychopatie) se psychopatie nazývá přetrvávající anomálie charakteru, která určuje celý duševní obraz jedince. Tyto anomálie nepodléhají změnám v průběhu života a zároveň zabraňují jednotlivcům přizpůsobit se prostředí.

Diagnostická kritéria pro psychopatii jsou:

  • totality;
  • odolnost;
  • porušení sociální adaptace.

Výše uvedená kritéria slouží také jako diagnostická kritéria pro psychopatický syndrom u adolescentů. Totalita znamená, že patologické rysy charakteru se objevují všude - v rodině, ve škole, s vrstevníky, ve škole a na dovolené, v práci a zábavě. Stabilita odráží neměnnost těchto vlastností. Zároveň je třeba mít na paměti, že stabilita patologických rysů teenagera je relativní. To je vysvětleno tím, že každý typ psychopatie má svůj vlastní věk formace. Například, schizoid rysy se projevují v dětství, zatímco nestabilní typ kvete během puberty (puberta). Tam jsou také některé vzory v transformaci typů charakteru. S nástupem puberty mohou být dříve pozorované hypertymové rysy nahrazeny cykloidy.

Navzdory skutečnosti, že je obtížné kvantifikovat stupeň anomálií, psychologové a psychiatři stále rozlišují stupeň akcentace. Základem těchto stupňů jsou určité ukazatele.

Indikátory ovlivňující závažnost psychopatie jsou:

  • závažnost, trvání a četnost dekompenzací (poruch), fází;
  • závažnost poruch sociálního chování;
  • stupeň sociální (pracovní, rodinné) přestavby;
  • stupeň sebeúcty (kritičnost psychopata k jeho vlastní osobě).
Na základě toho jsou podmíněně tři stupně závažnosti psychopatie a dva stupně akcentace charakteru. Během každého typu dochází k obdobím odškodnění (pokud je osobnost více či méně přizpůsobena) a dekompenzaci (období exacerbace nebo narušení).

Těžká psychopatie

Těžká psychopatie

Mírný stupeň psychopatie

Psychopatický vývoj a regionální psychopatie

Stává se, že při tvorbě psychopatie je rozhodujícím faktorem nepříznivé účinky prostředí. Tato psychopatie se také nazývá sociopatie nebo regionální psychopatie. Četné studie v této oblasti ukázaly, že podíl obtížných adolescentů představuje více než 55 procent všech jaderných (pravdivých) psychopatií. Zbytek sdílí psychopatický vývoj.

V diagnóze této anomálie je důležité nejen identifikovat hlavní akcenty, ale také uvádět škodlivý vliv prostředí. Často je to špatné (vadné) vzdělávání.

Nejběžnější typy defektní výchovy, které ovlivňují tvorbu psychopatie jsou:

  • Hypoprotekce Tento typ vadné výchovy je charakterizován nedostatkem opatrovnictví a kontrolou nad chováním. Současně se hypoprotekce nesnižuje na uspokojení základních potřeb, to znamená, že děti nejdou nahé a hladové. V podstatě se týká nedostatku pozornosti, péče a skutečného zájmu rodičů o záležitosti teenagera. Hypoprotekce může být skrytá, když se zdá, že je ovládána kontrola adolescentního chování, ale ve skutečnosti je to jen formalismus. Tento typ vzdělávání je obzvláště nebezpečný, pokud klade důraz na nestabilní a konformní typy. V důsledku toho se adolescenti ocitají v asociálních společnostech a rychle přijímají špatný životní styl. Nedostatečná péče je také velmi škodlivá s hyperthymickým, epileptoidním a schizoidním zvýrazněním.
  • Dominantní hyperprotekce. Tento typ vadné výchovy se vyznačuje nadměrnou péčí, drobnou kontrolou a dokonce i dozorem. Taková neustálá kontrola roste do celého systému trvalých zákazů. Neustálé zákazy a neschopnost učinit přinejmenším drobná vlastní rozhodnutí zaměňují teenagera. Děti a adolescenti často vytvářejí následující hodnotový systém - vše není pro dospělé možné, ale vše je pro jejich vrstevníky možné. Tento typ vzdělávání neumožňuje teenagerovi analyzovat vlastní činy a naučit se nezávislosti. Kromě toho je potlačován pocit odpovědnosti a povinnosti, teenager již není zodpovědný za své vlastní činy. Hyperprotekce je pro hypertymické adolescenty nejnebezpečnější, protože vede k dramatickému nárůstu emancipační reakce. Teenageři, nebo ještě více dětí, se bouří proti útlaku s nejagresivnějšími metodami.
  • Emoční odmítnutí. Charakterizován emocionální chlad, nedostatek péče a náklonnosti. S tímto druhem vadné výchovy dítě nebo teenager neustále cítí, že jsou zatíženi a že je zátěží v životě rodičů. Často se taková vadná výchova odehrává v rámci skrytého emocionálního odmítnutí ze strany rodičů, když nepoznají skutečné břemeno svého syna nebo dcery. Údajně zdravý rozum v nich potlačuje toto odmítnutí dětí jako nehodné. Někdy toto odmítnutí jde do hyperkompenzační reakce ve formě důrazné péče a přehnané pozornosti. Nicméně, dítě a zvláště teenager cítí dobře takový falešný postoj. Schizoidní teenager reaguje na takovou neupřímnost tím, že se stáhne do sebe a postaví ještě větší stěnu mezi sebe a svou rodinu. Nestabilní typ spěchá hledat prodejnu ve společnosti přátel.
  • Podmínky krutých vztahů. Tento typ vadné výchovy se projevuje otevřenými a vážnými odvetnými opatřeními za drobné přestupky. Současně velmi často na dítě prostě „narušují zlo“. Kruté vztahy se však netýkají pouze dítěte nebo teenagera. Taková těžká a drsná atmosféra převládá v celém životním prostředí. Velmi často jsou kruté represálie ukryty před zvědavýma očima a rodina vypadá „zdravě“. Vzdělání v podmínkách krutých vztahů je velmi nebezpečné pro epileptoidní a konformní typy. V tomto případě existuje vysoké riziko psychopatického vývoje. Duševní lhostejnost a bití se však projevují nezdravým způsobem na jiných typech jednotlivců. V takových rodinách je nejvyšší riziko vzniku psychopatie.

Diagnostika akcentačních znaků a psychopatie

Pro diagnostiku akcentovaných osobností se používají různé dotazníky a testy. Nejuniverzálnější a nejznámější je MMPI test - multidimenzionální dotazník osobnosti z Minnesoty. Obsahuje 550 otázek (zkrácená verze 71) a 11 stupnic, z nichž 3 jsou hodnotící. Nazývají se hodnotící, protože měří upřímnost subjektu a stupeň spolehlivosti výsledků. Zbývajících 9 stupnic je základní. Tyto váhy hodnotí vlastnosti jedince a určují jeho typ.

Charakteristiky základních měřítek v testu MMPI jsou následující:

  • první stupnice (hypochondrová stupnice) měří rysy asteno-neurotického typu osobnosti;
  • druhá stupnice (stupnice deprese) označuje hypothymický typ osobnosti;
  • třetí stupnice (stupnice hysterie) je určena k identifikaci jedinců náchylných k neurotickým reakcím typu konverze (hysteroid);
  • čtvrtá škála (psychopathy scale) - diagnostikuje sociopatický typ osobnosti;
  • pátá škála není používána diagnostikovat typ osobnosti, ale je používán určovat mužské nebo ženské osobnostní rysy (uložený společností);
  • šestá stupnice (paranoidní měřítko) charakterizuje citlivost a diagnostikuje paranoidní typ;
  • Sedmá stupnice (úzkost a psychastenie) je určena pro diagnostiku úzkostně podezřelého typu osobnosti;
  • osmý rozsah (rozsah schizofrenie a autismus) určuje stupeň emocionálního odcizení, označuje schizoidní typ a autistické spektrum;
  • Devátá stupnice (hypománská stupnice) označuje hypertymický typ osobnosti.
K testu je připojen formulář, kde jsou zaznamenány odpovědi subjektu. Pokud subjekt souhlasí s tvrzením, pak v kolonce naproti otázce uvede znak „+“ (true), pokud nesouhlasí, pak znak „-“ (false). Na opačné straně jeho odpovědí experimentátor (psycholog, psychoterapeut) buduje profil osobnosti subjektu s přihlédnutím k hodnotě korekčního měřítka.

Kromě testu MMPI v diagnostice akcentací a psychopatie se používá dotazník Cattel a test Schmischek. První dotazník je široce používanou metodou hodnocení individuálních osobnostních rysů a je určen k popisu individuálních osobních vztahů. Test Shmishek je zaměřen na diagnostiku akcentace podle Leonharda.

Otestujte Shmishek, aby určil typ zvýraznění Leonhardem

Dotazník Shmishek je osobní dotazník, jehož cílem je diagnostikovat typ akcentace osobnosti podle Leonharda. Test se skládá z 97 otázek (je zde také zkrácená verze), na které chcete odpovědět „ano“ nebo „ne“. Dále se počet shod s klíčovými odpověďmi násobí hodnotou koeficientu, která odpovídá každému typu zvýraznění. Pokud je výsledná hodnota větší než 18, pak to ukazuje závažnost tohoto typu zvýraznění, maximální hodnota je 24 bodů.

Existují dvě verze této techniky - dospělé a dítě.
Skládají se ze stejného počtu otázek, a proto mají stejné typy akcentací. Rozdíl spočívá ve formulaci otázek, to znamená, že verze pro děti obsahuje otázky přizpůsobené pro děti, dospělé - pro dospělé. Teoretickým základem obou možností je teorie akcentovaných osobností, podle které jsou všechny osobnostní rysy rozděleny na základní a doplňkové. Hlavní rysy jsou jádrem osobnosti, určují charakter člověka.