Nejúčinnější metody léčby dětského autismu a doporučená dieta

Tlak

Neexistuje žádná jediná léčba autismu, stejně jako neexistují dva identické případy tohoto onemocnění. Všechny děti jsou jiné a mají různé potřeby.

Ve všech případech je však důležité zahájit léčbu co nejdříve, a to jak psychoterapií, tak vhodnou dietou a doplňky stravy. Které jsou doplněny léčebnými metodami zaměřenými na rozvoj normálního chování dítěte ve společnosti a rodině, výuku komunikace, poznávání záměrů jiných lidí, vše závisí na tom, co dítě chybí.

Je třeba poznamenat, že přístup k autismu musí brát v úvahu jak duševní, tak fyzické aspekty nemoci. Nemoci a poruchy mysli a těla mohou ovlivnit život dítěte s autismem.

Autismus Dieta

V současné době, časná diagnóza autismu u dítěte dá jemu šanci vyléčit nebo minimalizovat symptomy. Léčba autismu není v naší době jen psychoterapií.

Američtí lékaři, sjednoceni v Chicagském institutu pro výzkum autismu, léčí autismus výživovými doplňky, dietou a bylinkami. Protože velký počet dětí (více než 80%) trpících autismem má tzv. Syndrom zvýšené intestinální permeability. Existují případy (asi 60%), podle rodičů a specialistů, kdy po léčbě indikovaného syndromu děti začnou mluvit.

Autismus je onemocnění, jehož příčiny ještě nejsou zcela jasné.

hepinging, lic. CC BY-SA 2.0

Lékaři z Výzkumného ústavu pro autismus věří, že léčba tohoto onemocnění a dokončení podvýroby vitamínů a minerálů je základem pro léčbu chování a dává velkou naději na překonání autismu.

V USA, komunitě DAN (angl. Defeat Autism Now - porážka autismu nyní) se objevil, se sdružují lékaři a rodiče nemocných dětí, kteří věří v léčbu autismu, musíme se nejprve zaměřit na obnovení zdraví těla, a pak mysli.

Podle lékařů DAN mají děti s autismem následující onemocnění a symptomy onemocnění:

  • gastrointestinální trakt - reakce na gluten a kasein; a běžné onemocnění - syndrom zvýšené intestinální permeability;
  • oslabený nebo poškozený imunitní systém a související náchylnost k alergiím;
  • nedostatek stopových prvků a vitamínů (v důsledku metabolických poruch, jakož i tendence dětí selektivně se živit a omezit stravu na několik pokrmů) - z tohoto důvodu zpravidla chybí zinek, hořčík, selen, chrom a vitamíny C, B6, B12 E, kyselina listová;
  • bakteriální nerovnováha ve střevech;
  • slabá schopnost bojovat proti volným radikálům;
  • otrava těžkými kovy, hlavně rtuť (toto je kvůli snížené schopnosti těžkých kovů být vyloučen z těla);
  • plísňové, bakteriální a virové infekce.

Teprve poté, co se dítě z těchto nemocí zotaví, lékaři DAN převezmou pacienta dále - praktickým lékařům, psychologům, psychiatrům a pedagogům.

Léčba autismu se podle lékařů DAN skládá z: správně vybraných dávek vitamínů a doplňků výživy (důležité jsou probiotika a rybí olej), diety (bez mléčné smetany a lepku), užívání léků zvyšujících imunitu, tzv. Chelatace těžkých kovů a antimykotika (spolu s žádnou dietou cukru).

Ze stravy autistického dítěte je třeba vyloučit:

  • cukrovinky;
  • sladké ovoce, jako jsou banány, hrozny;
  • ovocné šťávy obsahující cukr nebo sladidla;
  • cukr;
  • sladidla;
  • med;
  • ocet;
  • hořčice;
  • kečup;
  • majonéza;
  • máslo;
  • Konzervované a nakládané potraviny;
  • mléčné výrobky;
  • bílý chléb;
  • bílá rýže;
  • brambory;
  • bílá mouka;
  • práškové výrobky;
  • jiné výrobky obsahující konzervační látky;
  • čaj

Místo těchto produktů se doporučuje používat:

  • pohankové krupice;
  • kaše jáhlová;
  • hnědá rýže;
  • ovoce, které obsahuje málo cukru: jablka, kiwi, grapefruity;
  • vejce;
  • ryby;
  • pták;
  • zelenina, zelenina;
  • citron;
  • dýňová semínka;
  • slunečnicová semena;
  • česnek;
  • minerální voda;
  • olivový nebo lněný olej (místo másla).

Metody léčby autismu

Existuje mnoho druhů autismu - pacienti se chovají opravdu jinak a vykazují různé úrovně vývoje, proto musí být léčba individuální. Není lepší nebo horší terapie.

Nejčastěji používanou terapií na světě je TEACCH. Jedná se o metodu, která spočívá v kombinaci činností rodičů, kteří dobře znají své dítě s prací lékařů.

Další běžnou metodou je analýza chování, tj. Metoda „malých kroků“, jejímž cílem je povzbuzovat a odměňovat požadované chování, a RDI (angl. Intervention Development Intervention) je metoda funkcí, v níž nejprve přijímáme svět dítěte s autismem a pak mu ukážeme naše, a pak si sám vybere pravidla chování.

Metoda behaviorální terapie

Behaviorální terapie je jednou z hlavních metod léčby dětí s autismem. Doporučuje se zejména při včasné intervenci, tj. U dětí do tří let. Jeho cílem je především naučit dítě pracovat nezávisle v každodenním životě a pokud možno snadno se přizpůsobit měnícím se podmínkám prostředí.

Metoda behaviorální terapie se používá od počátku 60. let 20. století, kdy byla poprvé prokázána jejich účinnost. Ukázalo se zejména, že jednoduché stimuly mohou být úspěšně použity při léčbě autistických dětí.

Tato metoda vzbudila největší pozornost na počátku 70. let po vydání I.Lovaasy výsledků výzkumu potvrzujících neuvěřitelnou účinnost logopedie u dětí s autismem. Od pozdějších studií I.Lovaasy z roku 1988 bylo odhadnuto, že přibližně 47% dětí s autismem, kteří začali s behaviorální terapií před koncem třetího roku života, dosáhlo tak významného úspěchu, že se po několika letech intenzivního tréninku nelišili od svých vrstevníků. škol.

Tato metoda je založena na původním předpokladu behaviorismu. Rodič nebo terapeut se snaží posílit požadované chování a snížit špatné chování. Čím větší je schopnost přizpůsobit dítě, tím větší bude jeho nezávislost a nezávislost.

Hlavní cíle behaviorální terapie:

  • posílení žádoucího chování;
  • odstranění nežádoucího chování;
  • udržení účinků terapie.

Behaviorální terapie začíná studiem základních dovedností, tj. Řádnou komunikací, například udržováním očního kontaktu, samoobsluhou, jako je správná výživa, prováděním jednoduchých slovních příkazů, jako je vyhledávání a sběr konkrétních předmětů.

Při práci s autistickým dítětem je terapeut založen především na pozitivních posily. To znamená, že pro chování, které je žádoucí, dostane dítě pokaždé jasnou chválu. Mohou to být ceny v podobě malých lahůdek, objetí, polibků nebo hraček.

Je důležité, aby odměňování správného chování nastalo bezprostředně po něm, a to bylo jasně viditelné. Dítě musí mít jistotu, že si zaslouží pochvalu za své specifické chování a že záleží na něm, zda bude v budoucnu více chválit.

Negativní chování je potlačováno nedostatkem odměn a návrhů, aby se dítě zapojilo do alternativní formy činnosti.

Jak provádět behaviorální terapii

Behaviorální terapie by měla být prováděna nejméně 40 hodin týdně, z toho alespoň polovina by měla probíhat v terapeutickém centru pod dohledem kvalifikovaných lékařů. Zbývající čas programu lze realizovat doma pod vedením rodičů nebo opatrovníků. Místo, kde se má cvičit, by mělo být samostatným světem, ve kterém budou pouze ty položky, které se používají k terapii. Dítě by nemělo být rušeno zvláštními stimuly, například hlukem.

Při provádění terapeutického programu je třeba věnovat velkou pozornost poznámkám. Úkoly, které jsou vydávány a výsledky dítěte musí být podrobně zaznamenány. To je nesmírně důležité při plánování následných fází terapie, stejně jako hodnocení účinnosti současných.

V behaviorální terapii je důležitou metodou tzv. Princip malých kroků. Studium každé akce musí probíhat důsledně. Pokud se dítě naučí jedno chování, další se musí naučit pouze tehdy, když je úplně zvládnuto.

Program musí být přizpůsoben schopnostem dítěte. Nemůžete být vedeni touhou dosáhnout cílů terapie co nejdříve. Komplexnost úkolů musí být odstupňována. Počínaje nejjednoduššími akcemi velmi pomalu přejdeme k příkladům chování v nových úkolech.

Behaviorální terapie způsobuje mnoho kontroverzí. Někteří ji obviňují z objektivity a „suchosti“ jednání s dítětem. Jeho základ se liší např. Od volitelné metody, při které terapeut sleduje dítě.

Při behaviorální terapii se očekává, že dítě bude sledovat zavedené vzorce chování. Léčba se však musí přizpůsobit schopnostem dítěte. To, co jasně pomáhá rozvíjet schopnosti jednoho dítěte, druhé, není příliš efektivní. Proto se vyplatí seznámit se s různými techniky s cílem konečně vybrat ten nejúčinnější pro dítě.

Volitelná metoda

Volitelná metoda je filosofie jednání s autistickým dítětem. Není založen na konkrétních léčebných metodách, ale na přístupu k dítěti ve snaze pochopit jeho svět. Terapie začíná prací s jedním rodičem, který musí své dítě přijmout tak, jak je.

Rodič se snaží vstoupit do světa dítěte, napodobovat jeho chování, snažit se pochopit jeho chování a vnímat jeho realitu. Nesnaží se ho přinutit změnit své chování.

Rodič, který je připraven použít volitelnou metodu, začne pracovat pozorováním dítěte. Simuluje jeho pohyby, gesta, zvuky. Pokud se dítě znovu a znovu otočí, rodič-terapeut udělá totéž. Za dítětem instaluje auta v řadě a znovu a znovu kývne hlavou.

Jeho pozornost tak přitahuje pozornost k sobě a stává se jedním z prvků svého světa. Rodič musí získat důvěru a motivovat dítě, aby ho nakonec vyvedlo z jeho řádného světa. Tento proces však vyžaduje čas a trpělivost. Terapie netrvá několik hodin denně, ale od rána do noci.

Léčba by měla být prováděna v prostředí, ve kterém se dítě cítí bezpečně. Nic by mu nemělo bránit zklidnění, okna by měla být zavřená, v místnosti by neměly být žádné věci, které by odvrátily pozornost dítěte. Čím snazší je tento nový svět pro dítě, tím snadnější bude, aby ho poznal a rozhodl se do něj vstoupit.

Ošetření autismem volitelnou metodou

Volitelné metody nejsou založeny na specifických technikách a nemají žádnou strukturu povolání. Každá relace je jedinečná. Rodič se učí vnímat a interpretovat chování dítěte, které napodobuje. Dítě proto může věnovat pozornost rodičům nebo psychoterapeutovi. Získáním důvěry, když eliminujeme ohrožující pobídky, a proto se vyhneme chování, které v něm vyvolává strach.

Terapeut sleduje dítě a pak mu ukazuje návrhy vlastního chování. Tomu by měly předcházet slovní informace. Postupem času můžete zadávat složitější úkoly, začít něco požadovat, nasměrovat dítě k provádění jednoduchých a specifických příkazů. Dítě však musí být motivováno, není nuceno. Například nadměrné napodobování „špatného“ chování může ukázat dítěti, že existují jiné způsoby, jak reagovat na situaci.

Stejně jako každá jiná metoda také nezaručuje úspěch v práci s autistickým dítětem. Je to také komplikované vzhledem k jeho podstatě, nedostatku specifického programu a metod léčby. Namísto přemýšlení o tom, jak něco změnit, se rodič zaměřuje na pochopení, proč se dítě chová tímto způsobem. A úspěch je pochopení, že svět autistického dítěte není chudý. Je prostě jiný.

Holdnig terapie

S ohledem na léčbu autismu je také mnoho mluvit o držení terapie, která je základem pro vytvoření nebo obnovení emocionálního spojení mezi matkou a dítětem pomocí úzkého kontaktu. Na rozdíl od hovorových recenzí vyžaduje práci pod dohledem terapeuta, protože je snadné dělat chyby.

Autismus není věta. Navzdory tomu, že ji mnozí považují za nevyléčitelnou nemoc, existují případy, kdy včasná intervence, rehabilitace a psychoterapie významně eliminovaly symptomy autismu.

Když byl 18měsíční Raun Kaufman diagnostikován s autismem, měl IQ pod 30 let. Jeho vědecké úspěchy inspirují mnoho studentů k práci s dětmi s vývojovým postižením. Jeho život je důkazem, že je možný obecný způsob autismu.

Tip 1: Jak léčit autismus

  • Návod k použití přípravku Gliatilin 1000 mg / 4 ml

V rané fázi autismu se dítě jeví jako velmi klidné, letargické, lhostejné k životnímu prostředí. On špatně rozlišuje matku od jiných lidí, on nežádá o jeho ruce: emocionální syntax s matkou je špatně vyjádřena nebo úplně chybí. Dítě se zřídka usměje a výsledný úsměv není zpravidla určen nikomu a je změněn na prostor. Totéž lze říci o jeho pohledu, zatímco dítě nereaguje dostatečně na lidský hlas a zvuk vlastního jména, což často způsobuje, že rodiče podezírají ztrátu sluchu.

Autistické děti jsou navenek lhostejné k projevu dospělých a jejich chování je obtížné napravit verbální korekcí. Na pozadí sníženého svalového a duševního tónu mají tyto děti často stereotypy (bezcílné mechanické opakování jakýchkoli monosyllabických akcí) a echolalia (automatické nekontrolované reprodukce jiných slov). Obecné a subtilní motorické dovednosti jsou narušeny, řeč je trhavá, mechanická, bez intonační složky a emocionálního obsahu v kontextu sociální situace. Intelekt je často zachován. Hry, které jsou hrány autistickým dítětem, jsou obvykle monotónní a představují sérii opakovaných manipulací některých objektů.

U starších dětí se dítě s nikým nedostane do kontaktu, jeho tvář nemusí dlouho vyjadřovat žádné emoce. Na své jméno neodpovídá a otázky, které jsou mu adresovány, neprojevují zájem o hry, komunikaci a pracovní činnost. Je v sobě zavřený a oddělený od vnějšího světa, jeho pohyby a činy jsou všeobecně inhibovány.

Autismus v pozdním stádiu vývoje je obtížné léčit. Dítě oddělené od světa potřebuje třídy s psychologem a psychoterapeutem, specialista může předepsat léky. Dítě musí věnovat hodně času a pozornosti, aby ho nějakým způsobem „vzbudil“ k zájmu a zaujal ho. Kreativní terapie může mít dobrý efekt - například dítě je požádáno, aby něco nakreslilo a pak mluvilo o své kresbě. „Pohádková terapie“ může také pomoci, protože zajímavý zajímavý pozemek dokáže dítě zaujmout. Je lepší vyprávět pohádky „na cestách“, improvizované, hlasitě a jasně vyslovující slova as výraznými intonacemi.

Při zapojení autistů do aktivního vnímání a jakékoli aktivity je třeba dbát zvýšené opatrnosti. Množství silných dojmů může vést k vyčerpání nervového systému uzavřeného dítěte a dokonce i kómatu, a je mnohem obtížnější dostat dítě z tohoto stavu než z pouhé inhibice.

Tip 3: Jak identifikovat dětský autismus

Jaké jsou hlavní znaky, kterými můžete rozpoznat autismus?

Dítě s autismem vnímá pouze ty nejjednodušší a nejjasnější směry, které se mu přímo týkají: „Sedněte si tam a tak“, „Udělejte to a to“. A pokud je v prvním roce života dítěte zcela přirozené, do poloviny druhého roku, zdravé děti mohou nejen jasně vnímat pokyny, ale také rozumět popisům objektů, charakteristice jejich příslušnosti („vaše“, „moje“, „jeho“, atd.) Pokud takové schopnosti nejsou, pravděpodobnost autismu je vysoká.

Autistické dítě je obvykle omezeno na opakování jednotlivých slov nebo krátkých frází slyšených od jiných nebo v televizi. Říkat něco jiného od sebe, on často prostě nemůže.

Jedním ze známek autismu je tvrdohlavá neochota dítěte navázat kontakt i se svými rodiči. Takové děti téměř nikdy nereagují na odvolání k nim, neuspořádají se na rodiče, když jsou v náručí. Autistické děti navíc často odolávají všem snahám maminky nebo otce vzít je do náruče, pohladit je, zdá se, že se vzdávají jakéhokoli projevu pocitů.

Také autistické děti jsou k hračkám lhostejné. A vezmou-li je do svých rukou, prostě neví, co s nimi dělat, navzdory všem pokusům dospělých naučit se manipulovat s hračkami a okolními předměty.

Velkým problémem pro autistické děti jsou hry s vrstevníky, s výjimkou nejjednodušších her, které používají jasné a přesné příkazy jako: „Dej!“, „Vezměte!“ Komplexnější hry pro ně nejsou prakticky k dispozici. Tyto děti navíc nemají o své vrstevníky téměř žádný zájem.

Autistické dítě se může bez jakéhokoli zjevného důvodu rozzlobit, začít mlátit hlavou na zem, kousat ruce, poškrábat si obličej. A možná se vrhne na další dítě nebo dospělého, včetně mé vlastní mámy nebo táty.

Dalším znakem autismu je nakonec velmi pomalé učení nejjednodušších samoobslužných dovedností (oblékání, používání toalety, stravování na vlastní pěst pomocí příborů).

Co odborníci mohou potvrdit diagnózu autismu

Rodiče dětí, kteří mají výše popsané příznaky, by se měli obrátit na pediatra a neurologa a v jejich směru také na defektologa, psychiatra a logopeda. Léčba zahrnuje kombinaci léků a psychologické terapie. A čím dřív maminka uvidí specialistu, tím lépe pro dítě.

Léčba autismu

Léčba autismu je kombinací různých metod zaměřených na boj s tímto onemocněním. Pokud hledáte specifickou léčbu nebo univerzální lék na tuto nemoc, pak je to marné - prostě neexistuje. Ačkoli v současné době neexistují žádné postupy, které by naznačovaly, že autismus je léčitelný, včasná lékařská a pedagogická intervence, přijatá včasná nápravná opatření, jakož i pohodlná psychologická situace v rodině výrazně přispívají ke zlepšení vývoje pacienta, zvyšování jeho kvality života a zvyšování kvality života. jejich potenciál. Ne, autismus s tím nezmizí, ale některé způsoby, jak pomoci pacientovi, mu umožňují žít normální život, s vyloučením negativních důsledků.

Cílem jakékoli metody léčby autismu je naučit děti určitým dovednostem v komunikaci a chování, zvýšit jejich komunikační dovednosti a zlepšit dovednosti v oblasti sebeobsluhy.

K tomu se používá mnoho různých typů léčby, které lze rozdělit do čtyř velkých kategorií: behaviorální terapie, léčba drogami, biomedicínské korekční metody a alternativní alternativní medicína. V navrhovaném článku se podíváme na některé z nejpopulárnějších typů autistických terapií, které spadají do každé z těchto kategorií.

Léčba ABA

Léčba ABA je technika, která se týká jedné z behaviorálních terapií. Jeho hlavním cílem je vytvořit nezbytný sociální soubor znalostí a dovedností dítěte trpícího autismem prostřednictvím vědeckých principů chování. Důležitou roli v terapii ABA hraje podpora a motivace pacientů. Tak, odměnit dítě za správné chování, můžete ho donutit jednat i v budoucnu. ABA je považována za jednu z nejúčinnějších metod chování pro korekci autistických poruch, která vykazuje dobré výsledky v léčbě autismu u dětí i dospělých.

Pomocí této techniky je možné naučit pacienta téměř vše: řečové dovednosti, sociální interakce, školní předměty, každodenní dovednosti, profesní činnosti a dokonce i cyklistiku.

Po této terapii jsou významně sníženy smyčky, vokalizace a opakované akce.

Ergoterapie

Ergoterapie je novým, účinným a moderním směrem v behaviorální terapii, která přispívá k adaptaci autistického dítěte v okolním prostoru. Účelem této terapie je získat a rozvíjet pacientovy dovednosti nezbytné pro plnohodnotný každodenní život. Kvalifikovaní odborníci v této oblasti mají specializované školení v oblasti senzorické integrace, pomáhají lidem s poruchami autistického spektra překonat jejich zvýšenou citlivost na světlo, zvuk, dotek a další smyslové vjemy.

Ergoterapie vám umožňuje vytvořit určité a pohodlné podmínky pro rozvoj dovedností autistických dětí, které přispívají k jejich úspěchu v každodenních záležitostech, a to jak v okruhu blízkých a příbuzných, tak v budování sociálních vztahů ve společnosti.

Korekční a pedagogická metodika

Korekční a pedagogická léčba je komplexní a provádí ji skupina různých odborníků: učitelé, psychologové, neuropatologové, psychiatři a defektologové. Díky nápravně-pedagogické terapii je dítě, které trpí autismem, plně schopno zvládnout různé komunikační dovednosti, zvyšovat adaptaci v životních podmínkách a osvojit si také určité vzdělávací metody.

Nejběžnější a populární praktiky v této technice jsou operant školení a TEACH program.

Operativní učení je stvoření pro autistické dítě takových podmínek, které mu pomohou získat požadované chování různými způsoby:

  • dovednosti v učení;
  • vývoj funkce řeči;
  • sociální sféra;
  • získání odborných znalostí a dovedností.

Program TEACCH je založen na výuce neverbální komunikace dětí s autismem se zaměřením na vizualizaci pomocí různých vizuálních pomůcek. Zastánci tohoto programu věří, že by mělo být nasměrováno úsilí na danou nemoc, aby pro dítě vytvořily takové životní podmínky, které budou plně odpovídat jeho specifickým rysům. Současně není výuka takovéto dětské řeči povinná, stejně jako získání odborných a vzdělávacích dovedností. To je vhodné při výuce dětí s IQ vyšším než padesát procent. Cílem této terapie je vyvinout u pacientů intuitivní a jednoduché každodenní dovednosti, které jsou často tvořeny jasným časovým rozvrhem a vizuálními pokyny.

Tento program neposkytuje dostatečnou úroveň adaptace dítěte v reálném světě, ale zároveň pomáhá dosáhnout významného úspěchu a trvalých změn v chování i v obtížných fázích autismu.

Psychologická pomoc

Existuje mnoho metod psychologické pomoci v autismu. Jedná se o emocionální přístup a arteterapii a behaviorální terapii. Tato pomoc zahrnuje léčbu autismu v raném dětství, zaměřenou na zmírnění smyslového vnímání, emocionálního nepohodlí, zbavení se patologických strachu u dítěte. Existují různé psychologické programy, které pomáhají dítěti zbavit se agrese, překonat negativní chování, naučit je komunikovat a interakčním dovednostem a vytvořit chování, které vyžaduje sociální sféru.

Tyto programy zahrnují:

  • program "Rozvoj mezilidských vztahů" nebo "RMO";
  • program "Playtime";
  • senzorická integrační terapie;
  • vývojová terapie;
  • vizuální terapie.

V současné době medicína nestojí v klidu, proto se objevují novější a modernější způsoby léčby autistické poruchy. Jednou z těchto inovativních metod je vytvoření humanoidního robota „Russell“, který pomáhá porazit autismus u dětí a dospívajících tím, že je vyučuje sociální dovednosti a rozvíjí jejich imitace.

Kromě toho bychom neměli zapomínat, že kvalifikovaná pomoc psychologa je užitečná nejen pro dítě s autismem, ale i pro rodiče. A to i ve větším rozsahu. Mnozí rodiče totiž nevědí, co mají dělat a jak bojovat, když taková diagnóza vstoupila do jejich života. Proto je nesmírně důležitá psychologická práce v rodinách, kde se vychovává autistické dítě. Jeho hlavní oblasti jsou:

  • psychoterapie všech členů rodiny;
  • seznámení rodičů s duševními rysy nemocného dítěte;
  • vypracování individuálního programu vzdělávání a výchovy dítěte doma;
  • výuku rodinných příslušníků, jak vychovávat dítě s autismem.

Pomoc psychologa je zaměřena na obnovení příjemné a útulné atmosféry v rodině, na přijetí rodičů, že autismus nemůže být vyléčen, ale se správným přístupem k terapii, dítě může jít do mírného stupně frustrace a žít normální život.

Nekonvenční metody řešení autismu

V mnoha případech se při diagnóze lidé obracejí nejen k tradiční medicíně, ale ik alternativním metodám řešení této nemoci. Jedná se o léčbu šokem, urinoterapií a zvuky, akupunkturou a homeopatií. Podívejme se podrobněji na některé nekonvenční léčby autismu.

Bioakustická korekce

Jedním z nejpopulárnějších alternativních způsobů autismu je bioakustická korekce nebo BAC. Tato technika je založena na dopadu hudby a zvuků na nervové úrovni, která spouští proces samoléčení mozku. Hudební terapie je vysoce účinná, o čemž svědčí četné klinické studie. V průběhu LHC převádějí speciální programy v reálném čase elektrické potenciály neuronů a zaznamenávají je pomocí elektroencefalogramu do zvuků. Zatímco dítě takovou hudbu poslouchá, bioakustická korekce ho ovlivňuje středy mozku.

Léčba zvířaty

Další alternativou moderní medicíny je pet terapie nebo autismus korekční program se zvířaty. Je zaměřen na rozvoj komunikačních dovedností u dítěte. Komunikace se zvířaty má příznivý vliv na zdraví dítěte: pomáhá zlepšit spánek a zmírnit bolesti hlavy. Pro tyto účely se nejčastěji používá canisterapie - léčba psů, ipoterapie - využití koní a terapie delfíny - využití delfínů pro léčbu autismu.

Homeopatie

Homeopatie se často používá jako korekce tohoto onemocnění. Léčba homeopatickými přípravky by však měla jít v kombinaci s dalšími postupy: manuální terapií, dietními programy. Zároveň je třeba vědět, že takovéto léky by měl předepisovat pouze zkušený homeopat, který by měl pečlivě sledovat jakékoli změny psychoemotivního a fyzického zázemí dítěte.

Dobré výsledky jsou prokázány použitím homeopatických léků založených na vakcínách pro očkování autismem. Je však třeba mít na paměti, že tímto způsobem není autismus léčen, ale pouze symptomy onemocnění jsou po určitou dobu potlačeny a skryty.

Reflexologie a akupunktura

Podstatou těchto metod je aplikovat tlak na akupresurní body. Reflexoterapie využívá akupresuru, zatímco ve druhé metodě se používají speciální jehly. Impulsy z těchto bodů jsou přenášeny do neuronů mozku, které aktivují různé důležité procesy v těle. Je však nesporné říci, že takové techniky jsou účinné v autismu, je nemožné. Samozřejmě, že masáž může zlepšit spánek, stabilizovat emocionální pozadí a dokonce posílit imunitní systém. Nicméně, tam jsou některé studie kde akupunktura byla sdružená s pokrokem ve vývoji autistických dětí. Není však dostatek důkazů, že takové možnosti léčby skutečně pomáhají s autismem.

Masáže

Mělo by být okamžitě objasněno, že masáž autismu není léčbou. Pomáhá nemocnému dítěti cítit své vlastní tělo, navázat důvěryhodnější vztah s osobou, která tento postup provádí. Je nutné dát dítěti, aby pochopilo, že je v bezpečí, což pomůže zmírnit úzkost a obavy, přinese pocit míru a pohodlí. Důležitou roli hrají výrazy obličeje a gesta lékaře provádějícího masáž.

Měli byste si být také vědomi toho, že masáž u autistických dětí vyvolává nepohodlí, takže pokud se dítě brání, v žádném případě nelze trvat na zasedání. Musíte zde postupovat postupně a buďte trpěliví.

Elektrostimulace

Autismus je léčen elektrickou stimulací. V tomto případě jsou k pacientově hlavě připevněny speciální elektrody, kterými proudění proudu ovlivňuje mozek. Existuje řada lékařských kontraindikací pro takový postup, takže byste se měli poradit se svým lékařem před rozhodnutím o tom. Je třeba poznamenat, že elektrická stimulace je naprosto bezpečná a dobře snášená i dětmi. Obvykle trvá asi 12 procedur pro jeden průběh léčby. A opakování těchto kurzů může být nejdříve šest měsíců.

Urinoterapie

Existuje hypotéza, že autismus lze léčit pomocí vlastní moči. Přínosy takové léčby jsou však bez jakýchkoli důkazů a zdravotníci se staví proti urinoterapii. Zastánci takové léčby ji považují za všelék pro téměř všechny nemoci. Jak je však známo, takové léky neexistují. A kolik moči ovlivňuje psychologické procesy v těle je o to nejasné.

Tradiční medicína pro autismus

Není možné zcela vyléčit autismus lidovými prostředky. Pro tuto komplexní terapii se používá. Zvláště důležité v tomto onemocnění sportovní, včetně plavání, vodní aerobik a skákání do vody.

Jedním z projevů autismu je výrazná agrese a zvýšená motorická aktivita. V takových případech je přípustné používat bylinné léčby, které mají sedativní účinky, které zvyšují spánek. To může být tinktura motherwort, odvar z valeriánských kořenů, infuze máty a meduňky. Připravte je snadno doma, ale používejte je pouze po konzultaci s lékařem.

To je také často používáno v tradiční medicíně k léčbě autismu s pomocí tentorium, jinak, obnovení těla s medem. Mnozí říkají, že tato metoda je poměrně účinná, ale neměla by být považována za všelék na autismus. Navíc by vhodnost takové léčby měla být stanovena ošetřujícím lékařem.

Léčba autismu je také často prováděna s různými doplňky stravy a doplňky výživy, jako je askorbyl palmitát.

Dietní terapie pro toto onemocnění

Důležitá je také biomedicínská složka terapie tohoto onemocnění, která je založena na čištění životního prostředí a každodenním životě autistů před škodlivými chemickými a toxickými látkami, stravou a správným zdravým stravováním, použitím čištěné vody a biopotravin.

Mezi principy biomedicínského přístupu k léčbě autismu patří:

  • dodržování organické, bezlepkové a bezkazelové stravy;
  • vyloučení alergických stavů;
  • vitamíny a minerální komplexy;
  • regulace imunitního systému těla;
  • léčba chronických a plísňových infekcí;
  • čištění těla toxinů a těžkých kovů;
  • léčby střevní dysbiózy.

Autistické diety zahrnují:

  • odmítnutí potravin s obsahem kaseinu a lepku;
  • odmítnutí cukru;
  • nepoužívání potravin s barvivy a konzervačními látkami;
  • těžké pití;
  • dávají přednost proteinovým potravinám;
  • použití vysokého množství vlákniny.

Léčba drogami

Drogová terapie pro autismus neexistuje. Pravidelně, pilulky předepsané lékařem, jsou zaměřeny na odstranění jednotlivých příznaků nemoci.

K odstranění agrese a autoagresí se používají depresivní stavy a obsedantně kompulzivní poruchy, psychostimulancia a neuroleptika.

Intestinální dysbakterióza, která vznikla na pozadí odmítání potravy u autistických dětí, je léčena probiotiky.

Obnovit nedostatek vitamínů a minerálů používá vitamínové komplexy obsahující vitamíny B6, B12, C, E a různé minerály.

Imunostimulační terapie je také užitečná u pacientů s autismem. V takových případech se provádí imunoglobulinová nebo steroidní terapie.

Hormonální terapie může také zlepšit celkový stav pacienta. Léčba se nejčastěji provádí pomocí sekretinu a oxytocinu.

Autismus formy a léčby

Autismus u dětí je duševní porucha, která se vyskytuje, když se vyskytne vývojová porucha mozku, ve které je vysloven úplný nedostatek interakce s okolním světem. Statistiky onemocnění získávají na síle každý rok, takže je velmi důležité jej včas diagnostikovat.

To je široce věřil, že autismus je zděděný, ale toto je neschválený fakt. Spíše je to předpoklad pro rozvoj onemocnění. Častěji jsou chlapci náchylní k autismu. Důvody pro rozvoj dětského autismu mohou být: těžké psychologické trauma během těhotenství, zejména v raných fázích; rubeola a plané neštovice, přenášené během těhotenství; poranění hlavy.

Diagnostika dětského autismu

Rodiče musí neustále sledovat vývoj dítěte. První příznaky se mohou objevit ve věku dvou let, před tímto věkem je příliš brzy na to, aby se ozval alarm, protože se každé dítě vyvíjí individuálně. Dvouleté dítě stále hovoří špatně, ale měl by navázat kontakt a zároveň mluvit s ostatními ve svém „vlastním“ jazyce. Pokud se tak nestane, je dítě samo uzavřeno - to je budíček, musíte kontaktovat specialistu. Některé z příznaků spojených s autismem jsou také charakteristické pro další onemocnění (schizofrenie, Downův syndrom).

Přesnou diagnózu může provést pouze vysoce kvalifikovaný lékař v dětské psychiatrické léčebně. Psychologové, pediatrové, neurologové by měli být zapojeni do vyšetření a diagnózy. Autismus může být diagnostikován pouze lékařem, rodiče by se měli vyvarovat předčasných závěrů a v žádném případě se nedají léčit samy, v tomto případě můžete psychiku jen poškodit.

Psychiatr musí vidět celkový obraz stavu pacienta (testy, závěry jiných lékařů). Během vyšetření je přiřazen elektroencefalogram. Po všech nezbytných vyšetřeních se provede přesná diagnóza a vyloučí se další mentální abnormality.

Známky autismu u dětí

Hlavní znaky autismu jsou:

  • neochota dítěte přijít do styku s ostatními (s dětmi i dospělými);
  • bije se;
  • žádný kontakt s očima při komunikaci;
  • od nuly se stávají agresivními;
  • často bez příčiny hysterie;
  • neustále opakuje totéž (slova, zvuky);
  • volá sám do třetí osoby;
  • řeč se vyvíjí špatně, slovní zásoba je omezená;
  • nehraje si s hračkami;
  • neodpovídá na jeho jméno, požadavky rodičů, ostatní ignoruje;
  • chodí po špičkách;
  • kousne nehty na rukou;
  • mával hlavou a potřásl si rukama;
  • strach z hlasitých zvuků;
  • strach z cizinců;
  • často křičí.

Pokud je pozorován jeden z příznaků, není to důvod k obavám. Pro přesnou diagnózu musí být příznaky nejméně pět. Hlavním příznakem je samozřejmě izolace v „jeho světě“, dítě je samo vstřebáváno, mluví se sebou.

Jedním z příznaků může být také nedostatek emocí u autistického dítěte, není schopen cítit ostatní, jiní jsou mu nepochopitelní, málokdy se usmívá, ukazuje své požadavky a touhy rukou jiné osoby.

Ve věku od dvou do pěti let se takové děti nepřibližují k jiným dětem pro komunikaci, neimitují své chování. Jsou však velmi připoutáni k těm, kteří jsou vždy s nimi, kteří se o ně starají, i když to příliš nevyjadřují, protože část mozku zodpovědná za emoce je špatně rozvinuta. Starší děti si jsou méně vědomy tváří a emocí lidí kolem sebe. Autoři vůbec neupřednostňují osamělost, prostě se nezajímají o normální děti, raději komunikují s ostatními svého vlastního druhu. Často tyto děti vyrůstají v géniové, ale nejsou přizpůsobeny životu a životu. Zvláštní symptom je považován za dětskou hru ve stejné hře, například, on může dát kostky pro hodiny a to je velmi obtížné odtrhnout jej od hry. Takové děti si zvyknou na neustálou situaci, a pokud změníte místa kolem sebe nebo dáte dítě na neobvyklé místo pro něj, může se mu stát záchvat hněvu. Takové děti se také nazývají „déšťové“ děti. Na rozdíl od zdravých vrstevníků si kladou několik otázek o světě kolem nich. Pokud nastane nestandardní situace a autista neví, jak se chovat, začne tleskat rukama a klepat na prsty.

Formuláře autismu

Velmi často, po diagnostikování autismu u dítěte, rodiče panika a deprese. Ale stále existují způsoby, jak přizpůsobit dítě normálnímu životu. Musíme se snažit pochopit, co se děje s dítětem, pochopit jeho vnitřní svět.

Většina dětí s autismem trpí mentální retardací. To se odráží v obtížích učení. Existují však případy savantismu, ve kterém je dítě velmi nadané v jakékoli oblasti (matematika, kresba), ale v jiných zaostává. Autista může nakreslit přesný portrét osoby, kterou viděl pouze jednou, nebo si v mysli rozmnožovat a přidávat víceciferná čísla.

Jednou z forem autistické poruchy u dětí je Aspergerův syndrom. Je považován za snadnou formu autismu, která se projevuje v 7-10 letech.

Symptomy Aspergerova syndromu:

velmi hlasitý projev;

  • porušení intonace během konverzace;
  • dítě neohrožuje;
  • posedlost jedním případem (může psát, číst hodiny, kreslit to samé).

Komplexnější formou autistické poruchy je Kannerův syndrom.

Hlavní příznaky jsou:

  • projevuje se od narození;
  • odcizení od světa (i když je autista připoután ke své matce, nemá k ní žádné pocity);
  • pasivita (ve hrách, komunikaci);
  • zpožděný vývoj řeči;
  • nedostatek motorických dovedností (neschopnost držet hrnek, láhev).

Léčba autismu u dětí

Léky se předepisují se zvláštní péčí k léčbě autismu u dětí. Jejich vliv na průběh onemocnění nebyl spolehlivě studován. Psychotropní léky předepsané ve zvláštních případech (se silnou agresivitou, přítomností známek sebepoškozování, poruchami spánku). K tomu se používají malé dávky rispoltu, haloperidolu a sonapaxu. Možná jmenování antidepresiv a nootropních léků a

také léky, které zlepšují mozkovou funkci (cerebrolysin, kyselina glutamová, aminalon). Ke zvýšení psychomotorické aktivity jsou přiřazeny kogitum, picamilon. Phenibut a pantogams jsou používány snížit fyzickou aktivitu a sedativní účinek. Současně by měly být předepsány vitamínové komplexy, které zahrnují vitamíny skupiny „B“, „C“ a „PP“. Všechny léky mohou vyvolat alergické reakce. Jmenování léků by měl provádět pouze lékař.

Hipoterapie

Koně se cítí dobře v náladě lidí. Při jízdě učí děti soustředit se a zmírnit nervové napětí, které příznivě ovlivňuje psychiku malého autistu a také zlepšuje koordinaci pohybů a uvolňuje svalový tonus. Léčba by měla být prováděna denně až do zlepšení.

Terapie delfíny

Echolokace, kterou mají delfíni, má pozitivní vliv na celé lidské tělo na buněčné úrovni. Zvuky, které tito savci dělají, zbavují těžké bolesti. Plavání probíhá pod jasným vedením odborníků, zatímco autoři navazují kontakt s okolním světem, řeší se problémy psycho-profylaktické, psychoterapeutické a fyzioterapeutické povahy.

Léčba arteterapie

Umělecká terapie významně snižuje agresivitu a úzkost u autistů, pomáhá zbavit se emocionálního stresu. S jeho pomocí získává dítě komunikační dovednosti, podporuje rozvoj jemných motorických dovedností a představivosti. Když se autista věnuje tvůrčí práci, dává na papír negativní emoce, což má nepochybně pozitivní vliv na stav nemocné psychiky.

Je téměř nemožné vyléčit autismus u dětí, nemoc je přístupná pouze korekci chování, přizpůsobení okolnímu světu. Hlavní asistenti jsou rodiče, kteří nesou velkou odpovědnost, protože často nevědí, co s nimi dělat.

Další ošetření

Léčba by měla začít co nejdříve. Děti s autismem jsou doporučeny individuální lekce na speciálním programu, který jim pomáhá přizpůsobit se obvyklým, pro normální lidi, životní prostředí, rozvíjet své mluvené a komunikační dovednosti. Pro léčbu je často předepisována reflexoterapie (masáž chodidel). Stiskem na určité oblasti chodidla se nervové impulsy přenášejí do mozku, zatímco se jeho práce zlepšuje a pacient se zotavuje. Chcete-li zvládnout tuto masážní techniku, můžete sledovat video tutoriály, ale je lepší, aby kurzy probíhaly s odborníkem a spolupracovali s dítětem doma. Masáž je naprosto bezpečná, nemá žádné kontraindikace.

Široce rozšířený pro léčbu dětského autismu přijal techniku ​​Dr. Grinshpan (“čas na podlaze”). Skládá se z terapie ve formě hry s dítětem, ve které s ním dospělý (rodič, psycholog) komunikuje podle určitého vzoru fází vývoje komunikace. Fáze závisí na věku dítěte, třídy se konají 5 hodin denně. Tato metoda poskytuje dobré pozitivní výsledky pro úpravu autistického chování.
Nejpozitivnější výsledky léčby jsou láska a péče o rodiče a blízké, měli byste se pokusit přijmout autistickou osobu tak, jak je.

Extrémní léčba autismu

Chelatace, bělení a kyslíková terapie - to, co rodiče dělají v naději na vyléčení dětí autismem.

Podle oficiálních statistik je prevalence poruch autistického spektra v Rusku asi 1% dětské populace. Podle neoficiálních údajů může být toto číslo 10krát vyšší. Takže, podle informací z fondu Coming Out, může být více než 20 tisíc dětí trpících autismem v Moskvě, oficiálně - asi 2,5 tisíce.

Pro rodiče a blízké z těchto dětí nejsou jen čísla. Za každým z nich má svůj vlastní příběh. Často rodiče v naději na léčení uchylují k nekonvenčním a někdy radikálním léčbám. Některé z těchto metod udeří, jiné děsí. I přes nebezpečí, kterému jsou děti vystaveny, lékaři používají podobné metody, rodiče dětí s autismem také věří v jejich zázračnou moc.

Jednou z těchto metod je použití speciálního aditiva Miracle Mineral Solution nebo Master Mineral Solution, který se také používá při výrobě bělidel. Má zázračné vlastnosti v léčbě rakoviny, hepatitidy a AIDS. Zastánci této metody se doporučuje vstoupit do klystýru nebo přidat do nápojů.

Látka sama o sobě může zničit přirozenou tkáň, ale nevyděsí rodiče, kteří jsou připraveni léčit své nemocné děti touto látkou. Například mladá matka ve státě Indiana přidala podobné řešení k nápojům její autistické dcery a doufala, že ji vyléčí. Žena se dozvěděla o „léčivých“ vlastnostech látky ze skupiny v sociálních sítích. Následně byla žena zatčena a dívka byla přijata sociální službou.

Další metodou, která se používá při léčbě autismu, je chelatace. To je proces zbavení lidského těla těžkých kovů. Speciální přípravky se zavádějí do těla, které je váže a odstraňuje. Tento postup je vhodný pro ty, kteří pozorovali otravu rtutí. Současně se věří, že chelatace je účinná v autismu, protože jednou z hlavních příčin vzniku onemocnění je otrava těla vysokou koncentrací těžkých kovů.

Oficiálně nebyl tento způsob léčby autismu schválen. Vědecké studie zjistily, že chelace je neúčinná. Bylo například zjištěno, že tato metoda snižuje kognitivní schopnosti autistů. Kromě toho, chelatace odstraňuje nejen škodlivé, ale také prospěšné látky z těla - snižuje přísun vitamínů A, C, E a B.

Vědci z Americké univerzity v Bayloru (Baylor University) provedli na toto téma řadu studií, které poukazují na vážné vedlejší účinky chelatace, od nevolnosti až po smrtelné následky.

"Chemikálie používané při chelataci mohou způsobit mnoho potenciálních závažných vedlejších účinků, včetně horečky, zvracení, vysokého krevního tlaku, nízkého krevního tlaku, arytmie a hypokalcémie, což může vést k zástavě srdce," říká profesor pedagogické psychologie na Pedagogické fakultě. Baylor univerzita a co-autor Dr. Tony N. Davis (spoluautor Dr. Tony N. Davis).

V některých zemích však lékaři tento postup stále provádějí a ohrožují zdraví a život dětí. Ve většině případů chodí rodiče na takový postup v naději na uzdravení dítěte. Například ve Spojených státech byla provedena studie, která ukázala, že 7% těchto lidí se pokusilo o chelataci svých autistických dětí. Pro ně byl tento postup poslední kapkou, která dala šanci na uzdravení.

Dalším stejně děsivým způsobem, který se používá v autismu, je chemická kastrace. Jedná se o zavedení léků, které snižují libido a sexuální aktivitu. Podle amerických lékařů může být příčinou autismu vysoká koncentrace testosteronu v těle. Proto navrhli použití této metody.

Například americký lékař Mark Geyririmenyal hormonální lék "Lupron" pro léčbu stovek dětí s autismem. Lék je syntetický analog jednoho z hormonů hypotalamu, který zvyšuje sekreci hormonů hypofýzy a reguluje funkci pohlavních žláz. V důsledku toho se ukázalo, že v šesti případech lékař omylem diagnostikoval dítě s autismem s diagnózou předčasného nástupu puberty a předepsal hormonální léčivo. Mark Geyer byl následně odepřen právo účastnit se lékařských činností.

Neméně podivné a hrozné je léčba autismu parazitickými červy, stejně jako horké koupele. O léčivých vlastnostech obou metod uvedli vědci z Albert Einstein College of Medicine v New Yorku (Albert Einstein College of Medicine v New Yorku). Podle nich je jedna z příčin autismu považována za příliš aktivní imunitní systém, který napadá nervové buňky v mozku a brání jim v vytváření spojení. Metody, které navrhli, by měly „oklamat“ imunitní systém a odvrátit svůj boj s nervovými buňkami.

Předpokládá se, že horké koupele napodobují chronický zánět nebo nemoc, čímž odklánějí „pozornost“ buněk imunitního systému. Stejná funkce měla být prováděna červy, které měly děti jíst.

Snad méně neškodné z těchto metod je kyslíková terapie nebo hyperbarická kyslíková terapie (HBO). Zpravidla se provádí ve speciálních tlakových komorách. Účelem této terapie je tvorba nových nervových řetězců v mozku, což by mělo zlepšit fungování centrálního nervového systému u autistické osoby. Tlak v tlakové komoře umožňuje rozpouštět větší množství kyslíku v krvi, což zase musí krmit postižené oblasti mozku a vést k vzniku nových buněk.

Stále však neexistuje shoda mezi vědeckou komunitou ohledně kyslíkové terapie. Někteří vědci hovoří o výrazném zlepšení chování a řeči pacientů, jiní nepozorují žádné vynikající výsledky. Jiní tuto metodu nazývají plýtváním penězi a skutečným testem pro dítě.

Rodiče autistických dětí si často všimnou obecného klidu u dětí a zlepšení spánku. Současně nejsou žádné skutečné případy hojení po terapii v tlakové komoře podle Dr. Briana D. Udella, vedoucího Centra pro rozvoj dětí v Americe Dr. Briana D. Udella.

Obecně platí, že tato terapie nepoškozuje dítě, ale za zvláštní výhody to nestojí za to. Proto by tento typ léčby neměl nahradit primární léčbu, zdůraznit lékaře.

Mezi neobvyklé způsoby léčby autismu patří transfuze pupečníkové krve u dítěte s autismem. Taková transfúze významně zlepšuje stav autistů, tvrdí vědci z Duke University ve Spojených státech (Duke University). Krevní krev obsahuje kmenové buňky, které se mohou transformovat do jiných buněk, včetně mozkových neuronů.

Vědci provedli studii, na které se zúčastnilo 25 dětí s ASD. Všechny byly po porodu přeneseny z pupečníkové krve získané od svých matek. Jak vědci zjistili, transfuze zlepšila chování u 75% dětí. Rovněž došlo k výraznému zlepšení u většiny dětí, které prošly tímto postupem. To jsou však pouze primární údaje a přesnější výsledky budou vyžadovat další výzkum, řeknou samotní vědci.

Profesor lékařské fakulty. Beylor (USA), Univerzita v Houstonu (USA) a Univerzita Yale (USA), vedoucí výzkumný pracovník v MGPPU (Rusko), vedoucí odborné rady Nadace pro pomoc při řešení problémů s autismem v Rusku „Vystupovat“ Elena Grigorenko tyto metody nazývá vědeckými.

Tyto přístupy jsou podle ní založeny na extrémně ideologických postojích, které dodržuje každá skupina lidí. Tato skupina může dokonce sbírat některé empirické údaje, ale aby byl přístup uznán jako důkaz, je nezbytné, aby údaje byly shromažďovány a ověřovány nezávislými odborníky. A to se nestane, poznamenává Elena Grigorenko.

„Přívrženci pseudovědních intervencí zároveň slibují zázraky:„ Prosím, přijďte k nám! Uděláme to a to a za měsíc bude výsledek. “ To lze snadno uvěřit příbuzným lidí s ASD, kteří se snaží jakýmkoliv způsobem pomoci svému dítěti a stabilizovat situaci v rodině. Ale ve skutečnosti by takové sliby měly způsobit opatrnost a nedůvěru, “říká lékař.

Bezlepková, bez kaseinová a jiná dieta, léčba sekretinem, integrační terapie (smyslová a učebna), kyslíková terapie (hyperbarická okysličování), chelatační příklady jsou příklady nepodložených intervencí a tento seznam může pokračovat řadou programů, jejichž autoři nemají ani publikované vědecké práce. pokračuje. Tyto techniky jsou však někdy úspěšně prodávány na trhu a hledají své spotřebitele, poznámky odborníků.

Jediný závěr, který naznačuje, že je léčit ASD pouze osvědčenými, osvědčenými metodami pod dohledem zkušených lékařů. Pomocí nestandardních metod se rodiče nemohou spoléhat pouze na pozitivní výsledek, ale také otevřeně ohrožují zdraví svých dětí. A tady postulát vstoupí v platnost - nepoškozujte svůj blízký.